Page 91 - Tercer Semestre. Proyecto Integrador. Versión Final
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o En el informe de los resultados debe señalarse la participación de los involucrados en el
proceso evaluativo.
o También es necesaria una amplia colaboración en el plan para la administración del
estudio. Así como también reviste gran importancia evaluar las evaluaciones; es decir,
realizar la metaevaluación que abarca, entre otros, los criterios, procesos y técnicas
empleadas para evaluar evaluaciones.
o Para que una evaluación sea solvente debe abordar las cuestiones adecuadas, ser exactas
en sus definiciones, ser comprensibles y ser justas para las personas que están siendo
evaluados.
6.2. ¿Qué evaluar?
Saberes de la competencia; el propósito que se procura lograr en el bloque II “La democracia
como forma de vida escolar y social” plasma que los alumnos identifiquen y asuman los valores,
principios y procedimientos de la democracia, reflexionando sobre la importancia de hacer de
ella una forma de vida. A continuación se presentan los contenidos acorde a la competencia:
Contenidos
Declarativo Procedimental Actitudinal
Comprensión de conceptos El alumno creará ejemplos, El alumno actuará con apego
como lo son, los valores, la resolverán casos en el que se a los valores y principios
democracia y de los factores llevara a cabo la participación sociales de la democracia tales
que influyen en ella para un debate en clase donde son: tolerancia,
el alumno deberá investigar y responsabilidad, igualdad,
argumentar acerca de las justicia, pluralismo y con
