Page 87 - Tercer Semestre. Proyecto Integrador. Versión Final
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5.2. Principales aspectos relacionados con los tipos de currículum que se identificaron en la
práctica.
Al realizar la práctica de implementación de la clase de Asignatura Estatal de Sonora se
identificaron distintos aspectos relacionados con los tipos de curriculum, los cuales
fueron: formal, vivido, oculto y nulo.
En primer lugar el curriculum formal fue el que más aplicó ya que los contenidos
preparados a impartir fueron dados y explicados con el tiempo suficiente para que el
alumno logrará preguntar dudas o pudiera participar con sus opiniones. Sobre el
curriculum vivido, se realizaron ajustes en la planeación ya que no todo resulto tal cual
estaba planeado ya que el tiempo de la clase no era el esperado en algunas ocasiones, ya
que los alumnos entraban más tarde a clase porque tenían actividades de otras clases o no
tocaban el timbre a tiempo. Se diseñaron unas pases de salida para ir al baño, los cuales
el alumno respetaba, ya que solo uno podría estar fuera del salón, lo que fomentaba en
ellos el respeto y la paciencia, además de que a la hora de participar levantaban la mano
para que se les diera la palabra sin molestar a sus demás compañeros, esto está
relacionado con el curriculum oculto, porque esto no estaba en la planeación. Por último
se dio el curriculum nulo, porque hubo una actividad que no se logró realizar debido al
tiempo de duración de la clase, ya que esta comenzó más tarde de lo debido.
5.3. Evidencia de implementación (fotos)
