Page 18 - ИСТОРИЯ ГЛОДЯНСКОЙ ШКОЛЫ

§ 2. ВОЙНЫ ЗАКАНЧИВАЮТСЯ МИРОМ… И ШКО-
ЛОЙ

(Развитие Глодянской средней школы во второй половине
40-х - середине 50-х годов)

После освобождения Глодянского района от фашист-
ских захватчиков в марте 1944 года началась работа по вос-
становлению школьных зданий и помещений, ремонту
школьного оборудования, сбору учебников и школьных про-
грамм, оставшихся с довоенной поры. Ставилась задача за-
вершить учебный год и одновременно вести кропотливую
работу по подготовке к новому 1944-1945 учебному году. То
было трудное, тяжёлое время. Продолжалась самая крово-
пролитная в истории человечества война. И всё было подчи-
нено делу борьбы с лютым врагом, великому делу победы.
Многие отцы семейств находились на различных участках
советско-германского фронта, и все тяготы по ведению хо-
зяйства, восстановлению подрастающего поколения легли на
плечи жён и матерей, а также на старших сыновей и дочерей.
Тем не менее, на территории освобождённых районов страны
решались вопросы, связанные с восстановлением разрушен-
ного хозяйства, шла работа по организации, налаживании
нормальной жизни.

На начало 1944-1945 года в Глодянском районе были
открыты 24 школы. Из них лишь в Глодянах средняя русско-
молдавская, остальные – начальные и семилетние. По штату
району требовалось 200 учителей, но преступили к работе
лишь 60, остальных просто не хватало. Перепись же показа-
ла, что обучением требовалось охватить 8740 детей школь-
ного возраста, но в тот год смогли охватить только 1548.

Ветеран педагогического труда из села Гиждиень В.
Рудик (он некоторое время после войны работал в Глодян-
ской средней школе) вспоминал: «На плечи нас, учителей, в
те годы ложились важнейшие задачи, нужно было бороться
за ликвидацию неграмотности и малограмотности взрослого
населения воспитывать у людей, и, прежде всего у подрас-
тающего поколения твёрдые убеждения, прививать у них

12