Page 3 - A Neurofuzzy Network and Its Application to Machine Health Monitoring

3

1. บทนำ เรียนรู้ศึกษาด้วยตนเองได้ตามที่ตัวเองต้องการ ซึ่ง
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ หน่วยงานบริหารทรัพยากรมนุษย์ไม่ว่าจะเป็นของ
กำหนดนโยบายในการขับเคลื่อนนโยบายการศึกษา ภาครัฐหรือภาคเอกชน ยังคงมีบทบาทและหน้าที่
ด้านการพัฒนาคุณภาพครู ผู้บริหาร และบุคลากร ความรับผิดชอบสำคัญยิ่ง ในด้านการฝึกอบรมแก่
ทางการศึกษา ให้มีคุณภาพสามารถจัดการเรียนรู้ได้ บุคลากรในหน่วยงานเพื่อเพิ่มขีดความสามารถและ
อย่างมีประสิทธิภาพ เนื่องจากครูและผู้บริหาร ศักยภาพในการปฏิบัติงาน ดังนั้นจึงมีการนำ
สถานศึกษา ถือว่าเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อน คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer Aided Learning :
การปฏิรูปการศึกษาเป็นกลไกสำคัญ ในการพัฒนา CAL) และ/หรืออีเทรนนิ่ง (e-Training) มาประยุกต์ใช้
กระบวนการเรียนรู้ให้เด็กไทยเก่งดีมีความสุข คุณภาพ จึงเป็นอีกแนวทางหนึ่ง เพื่อบรรเทาปัญหา และลด
ครูเป็นปัจจัยสำคัญที่จะทำให้คุณภาพการศึกษาดีขึ้น ระยะเวลาในการฝึกอบรมได้ถึงประมาณ 60% หรือ
แต่ผลผลิตในระบบการศึกษา ในปัจจุบันสะท้อนถึง อัตราส่วน 2.5 : 1 เมื่อเปรียบเทียบระหว่างจำนวน
คุณภาพครูที่ต้องมีการพัฒนา และมีความจำเป็นต้อง ชั่วโมงของการฝึกอบรมในชั้นเรียนกับอีเทรนนิ่ง และ
แสวงหาวิธีการพัฒนาครูที่เหมาะสม เพื่อยกระดับ ยังช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายในการลงทุนได้ถึง 51%
คุณภาพผู้เรียนให้สูงขึ้น ส่วนมากจะให้วิทยากร จากความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
บรรยายหรือการจัดประชุมย่อย และสรุปความคิดเห็น ข้างต้น ผู้วิจัยมีความเห็นว่า น่าจะต้องมีการพัฒนา
ต่อที่ประชุมใหญ่ วิธีการบรรยายของวิทยากรเป็นการ รูปแบบการฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบ
ถ่ายทอดความรู้ประสบการณ์ใน ลักษณะการสื่อสาร อิเล็กทรอนิกส์ โดยฝึกอบรมผู้บริหารระดับรอง เพื่อให้
ทางเดียว เนื้อหาสาระของการอบรม ซึ่งผู้อบรมส่วน เป็นนักฝึกอบรมด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ใน
ใหญ่เป็นหน่วยงานกลาง เป็นผู้กำหนดเรื่องที่จะอบรม สถานศึกษา จะได้นำความรู้และทักษะที่ได้ ไปพัฒนา
บางครั้งเรื่องที่อบรมห่างไกลจากเหตุการณ์ความเป็น ครูผู้สอนและบุคลากรทางศึกษา ให้ปฏิบัติงานได้จริง
จริงของห้องเรียนและการอบรมมีผลกระทบต่อ เพื่อเป็นประโยชน์ต่อการศึกษาของชาติต่อไป
นักเรียน เพราะครูต้องทิ้งห้องเรียนมาเข้ารับการอบรม
หลังการอบรม ก่อให้เกิดผลกระทบต่อการจัดการเรียน 2. วัตถุประสงค์ของการวิจัย
การสอน เพราะครูต้องไปอบรมนอกสถานศึกษา ทำให้ 2.1 เพื่อพัฒนาและประเมินความเหมาะสมของ
ครูต้องทิ้งการสอน สอดคล้องกับ Kraiyot [1] รูปแบบการฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบ
ผู้เชี่ยวชาญด้านเศรษฐศาสตร์การศึกษา จากสำนักงาน อิเล็กทรอนิกส์
ส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน ได้ 2.2 เพื่อพัฒนาและประเมินประสิทธิภาพของ
กล่าวถึงการสำรวจภายนอกชั้นเรียนที่กระทบต่อการ หลักสูตรฝึกอบรมนักฝึกอบรมตามรูปแบบการฝึกอบรม
จัดการเรียนการสอนของครูว่า ภายใต้ระบบการศึกษา บุคลากรทางศึกษาด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์
ไทยปัจจุบัน โดยสำรวจครูผู้ได้รับรางวัลครูสอนดีจาก
สสค. ที่มีอายุเฉลี่ยและวิทยะฐานะสูงกว่าครูทั่วไปทุก 3. การทบทวนวรรณกรรม
สังกัดทั่วประเทศ จำนวน 427 ตัวอย่าง พบว่าใน200 3.1 การจัดการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประกอบด้วย
วัน ครูต้องใช้เวลากับกิจกรรมภายนอกชั้นเรียนที่ไม่ใช่ ความหมายและความสำคัญของการบริหาร
การจัดการเรียนการสอนเฉพาะวันธรรมดาถึง 84 วัน สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ขอบข่ายการบริหาร กฏหมาย
หรือ คิดเป็น 42% และระเบียบทางการบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ทักษะและความชำนาญต่าง ๆ สำหรับผู้ 3.2 ความต้องการจำเป็นและการประเมินความ
ปฏิบัติการอยู่ในหน่วยงานต่าง ๆ เป็นเรื่องที่มีความ ต้องการจำเป็น ประกอบด้วย ความหมายของความ
จำเป็นที่จะต้องทำกันอย่างต่อเนื่อง การที่จะได้ซึ่งสิ่ง ต้องการจำเป็น จุดมุ่งหมายของการประเมินความ
เหล่านั้นสามารถแสวงหาได้หลายรูปแบบ และการ ต้องการจำเป็น ประเภทของการประเมินความ
ฝึกอบรมโดยอาศัยสื่อต่าง ๆ โดยเฉพาะสื่อ ต้องการจำเป็น และขั้นตอนในการประเมินความ
อิเล็กทรอนิกส์ก็เป็นอีกทางเลือกหนึ่งที่ผู้อบรมสามารถ ต้องการจำเป็น