Page 7 - Lourdes Gonzalez

APRENDIZAJES A

LO LARGO DE LA

MAESTRÍA EN TAE

La maestría en Tecnologías Aplicadas a la Educación se compone por catorce

módulos, a continuación se describen los aprendizajes adquiridos durante cada
módulo.

Tipos de conocimientos en siglas: Declarativos: DC Procedimentales: PC Actitudinales: AC

L A E D U C A C I Ó N E N L A AC: Reflexión acerca del impacto de las
S O C I E D A D D E L
TIC en la actualidad
C O N O C I M I E N T O Y L A S T I C

DC: Conocimiento y comprensión del
concepto e implicaciones de la
Sociedad del Conocimiento

PC: Creación de mapas conceptuales e
infografías y presentaciones narradas
en software básico (office)

T E O R Í A S D E L
A P R E N D I Z A J E Y L A
I N S T R U C C I Ó N

DC: Conocimiento acerca de las teorías
del aprendizaje: principales
representantes y conceptos, así como
AC: Reflexión de cómo el contexto ha influido en la del concepto de planeación didáctica
concepción del estudiante en el proceso de
enseñanza; así como las aportaciones que cada
PC: Elaboración de un tríptico y de una
teoría del aprendizaje ha dejado dentro de la
planeación didáctica
pedagogía actual

B A S E S P S I C O L Ó G I C A S Y
P E D A G Ó G I C A S D E L
A P R E N D I Z A J E V I R T U A L

DC: Conocimiento de la evolución de la
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educación virtual, sus ventajas y desventajas.
Comprensión de las habilidades requeridas
por el “buen” tutor virtual

AC: Apertura a la concepción de los
PC: Elaboración de líneas del tiempo y
entornos virtuales de aprendizaje y a
cuadros comparativos eficientes, síntesis
sus beneficios frente a la enseñanza
de lecturas extensas
presencial

I N T E G R A C I Ó N C U R R I C U L A R
D E L A S T I C

DC: Elaboración de un análisis interno acerca
del uso de las TIC´s en mi trabajo.
Conocimiento de las dimensiones
AC: Actitud investigadora y crítica frente a la
pedagógicas y sus implicaciones
institución donde laboro
Capacidad de organización, síntesis y
PC: Elaboración de encuestas y tablas de
elaboración de conclusiones a partir del
análisis del currículum escolar / laboral
análisis y no de mis inferencias personales

PC: Trabajo colaborativo.
T E N D E N C I A S A C T U A L E S
Búsqueda y síntesis de información en
E N E D U C A C I Ó N
mapas mentales, conceptuales,
comparativos y líneas del tiempo.
DC: Comprensión de las diferencias entre el b-
Propuesta de modernización educativa
learning, m-learning y el e-learning
Conocimiento y análisis de los dispositivos
digitales que más se utilizan en clase

AC: Desarrollo de la comunicación en línea con mis
compañeros. Apertura y paciencia ante los cambios
repentinos. Creatividad, análisis y búsqueda de soluciones

C O N T I N Ú A . . .