Page 30 - Annual Report 2018 (E-book)

ผลการด าเนินงานตามยุทธศาสตร์
ส านักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน

1.3 การจัดประสบการณ์การเรียนการสอนปฐมวัย

ส ำนักงำนคณะกรรมกำรส่งเสริมกำรศึกษำเอกชนมีหน้ำที่ในกำรส่งเสริมกำรจัดกำรศึกษำระดับ
ปฐมวัยส ำหรับเด็กอำยุ 2 – 6 ปีบริบูรณ์ ตั้งแต่ชั้นเตรียมอนุบำลจนถึงชั้นอนุบำลปีที่ 3 โดยกำรส่งเสริม
สนับสนุน สร้ำงควำมเข้มแข็งให้กับโรงเรียนเอกชนที่จัดกำรศึกษำระดับปฐมวัย และกำรพัฒนำบุคลำกร
ปฐมวัยให้มีควำมเข้มแข็งทำงวิชำกำร มีควำมรู้ด้ำนกำรจัดกำรศึกษำปฐมวัยตำมหลักสูตรกำรศึกษำปฐมวัย
พุทธศักรำช 2560 และกำรจัดประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพัฒนำกำรทำงสมองของเด็กปฐมวัย
ซึ่งจะส่งผลให้นักเรียนระดับปฐมวัยในโรงเรียนเอกชนมีพัฒนำกำรเต็มตำมศักยภำพของแต่ละคน มีควำม
พร้อมที่จะเรียนรู้สิ่งต่ำงๆ และมีคุณลักษณะตำมหลักสูตรเพื่อเตรียมพร้อมเข้ำเรียนในระดับประถมศึกษำ
ต่อไป ปัจจุบัน มีโรงเรียนเอกชนที่จัดกำรศึกษำระดับปฐมวัย จ ำนวน 3,227 โรงเรียน มีนักเรียนระดับ
ปฐมวัย จ ำนวนทั้งสิ้น 566,181 คน (ข้อมูล ณ วันที่ 10 มิถุนำยน 2561) ซึ่งส ำนักงำนคณะกรรมกำร
ส่งเสริมกำรศึกษำเอกชนได้ด ำเนินกำรส่งเสริมกำรจัดกำรศึกษำระดับปฐมวัยในโรงเรียนเอกชน ดังต่อไปนี้

 พัฒนาบุคลากรที่ท าหน้าที่
ส่งเสริมการศึกษาปฐมวัยใน
โรงเรียนเอกชน เรื่อง การจัด
ประสบการณ์การเรียนรู้ตาม
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
พุทธศักราช 2560 ด ำเนินกำรจัด

ประชุมปฏิบัติกำรศึกษำนิเทศก์/
บุคลำกรที่ท ำหน้ำที่ส่งเสริม
กำรศึกษำเอกชนจำกส ำนักงำน
ศึกษำธิกำรจังหวัด 77 จังหวัด
จ ำนวน 220 คน อบรมผู้บริหำรและครูปฐมวัยในโรงเรียนเอกชนทั่วประเทศ จ ำนวน 3,054 โรงเรียน
ผู้บริหำรและครูจ ำนวน 6,132 คน เพื่อให้บุคลำกร ที่ท ำหน้ำที่ส่งเสริมกำรศึกษำปฐมวัยในโรงเรียนเอกชน
สำมำรถน ำหลักสูตรกำรศึกษำปฐมวัย พุทธศักรำช 2560 ที่ก ำหนดสำระกำรเรียนรู้ไว้อย่ำงกว้ำง ๆ ไปจัดท ำ
สำระกำรเรียนรู้ของโรงเรียนบนพื้นฐำนของหลักสูตรแกนกลำง โดยกำรวิเครำะห์ควำมสัมพันธ์ของ
มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ตัวบ่งชี้ สภำพที่พึงประสงค์ ประสบกำรณ์ส ำคัญและสำระที่ควรเรียนรู้รำยปี และ
สำมำรถประเมินหลักสูตรอย่ำงมีประสิทธิภำพและใช้ผลกำรประเมินให้เกิดประโยชน์ต่อกำรพัฒนำหลักสูตร
และกำรจัดกำรศึกษำต่อไป
 โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศ

ไทย ด ำเนินกำรฝึกอบรมครูผู้สอนระดับปฐมวัย
ของโรงเรียนเอกชนที่เข้ำร่วมโครงกำรบ้ำน
นักวิทยำศำสตร์น้อย ประเทศไทย ให้สำมำรถ
จัดกำรเรียนกำรสอนที่ปลูกฝังและเตรียมควำม
พร้อมให้นักเรียนระดับปฐมวัยได้เรียนรู้และมี
ประสบกำรณ์กำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์ หัดสังเกต
รู้จักคิด รู้จักตั้งค ำถำม ค้นหำค ำตอบ มีทักษะกำร
สื่อสำร และสำมำรถท ำงำนกลุ่มได้ด้วย
กระบวนกำรทำงวิทยำศำสตร์ ด้วยกิจกรรมที่สร้ำงควำมสนุกสนำน มีจินตนำกำรและควำมคิดสร้ำงสรรค์
ปัจจุบันมีโรงเรียนเอกชนเข้ำร่วมโครงกำรบ้ำนนักวิทยำศำสตร์น้อยประเทศไทย จ ำนวน 46 โรงเรียน
และจำกกำรพัฒนำพบว่ำครูที่เข้ำรับกำรพัฒนำมีควำมรู้ ควำมเข้ำใจ เทคนิคและกระบวนกำรเรียนกำรสอน
และสำมำรถน ำควำมรู้ที่ได้ไปจัดกำรเรียนรู้ในห้องเรียนได้ถึงร้อยละ 85

หน้าที่ 27