Page 32 - Annual Report 2018 (E-book)
P. 32
ผลการด าเนินงานตามยุทธศาสตร์
ส านักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
1.4 การเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมในสถานศึกษา "โรงเรียนคุณธรรม"
ส่งเสริมและพัฒนำให้โรงเรียนเอกชนมีองค์ควำมรู้ สำมำรถออกแบบ และจัดกำรเรียนรู้ในกำร
เสริมสร้ำงคุณธรรม จริยธรรม แก่ผู้เรียนตำมแนวทำง “โรงเรียนคุณธรรม” ของมูลนิธิยุวสถิรคุณ เพื่อให้ครู
มีควำมรู้ ควำมสำมำรถในกำรออกแบบและจัดกำรเรียนรู้ควบคู่กับกำรเสริมสร้ำงคุณธรรม จริยธรรม และ
สำมำรถพัฒนำคุณธรรม จริยธรรมให้นักเรียนแบบองค์รวมได้ ซึ่งเป็นหลักประกันที่ส ำคัญอย่ำงหนึ่งที่ช่วยให้
กำรพัฒนำโรงเรียนคุณธรรมเริ่มต้นได้และด ำเนินกำรไปได้อย่ำงต่อเนื่อง ส่งผลให้ผู้เรียนได้รับกำรพัฒนำ
ตำมแนวทำงกำรจัดกำรเรียนกำรสอนของโรงเรียนคุณธรรม และกิจกรรมกำรปฏิบัติตนที่สะท้อนกำรมี
คุณธรรมจริยธรรมเพิ่มขึ้น โดยด ำเนินกำร ดังนี้
1) พัฒนำศักยภำพศึกษำนิเทศก์ เจ้ำหน้ำที่ส ำนักงำนกำรศึกษำเอกชนจังหวัด ที่เกี่ยวข้องในกำร
ส่งเสริมสนับสนุนงำนคุณธรรม จริยธรรมจำก 77 จังหวัดทั่วประเทศที่สมัครใจ ให้เป็นวิทยำกรแกนน ำเพื่อ
กำรพัฒนำโรงเรียนเอกชนให้เป็นคุณธรรมโดยสร้ำงควำมรู้ควำมเข้ำใจในกระบวนกำรด ำเนินงำน “โรงเรียน
คุณธรรม” และกระบวนกำรนิเทศติดตำมโรงเรียนคุณธรรม จ ำนวน 152 คน
2) พัฒนำศักยภำพผู้บริหำร และครูโรงเรียนเอกชนเป็นวิทยำกรแกนน ำใน 4 ภูมิภำค ได้แก่
ภำคเหนือ ภำคตะวันออกเฉียงเหนือ ภำคกลำง และภำคใต้ โดยสร้ำงควำมรู้ ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับ
กระบวนกำรด ำเนินงำนโรงเรียนคุณธรรมเพื่อให้สำมำรถพัฒนำโรงเรียนเอกชนให้เป็นโรงเรียนคุณธรรม
รวมทั้งขยำยผลสร้ำงเครือข่ำยโรงเรียนคุณธรรมและแลกเปลี่ยนองค์ควำมรู้ มีผู้บริหำรและครูโรงเรียน
เอกชนได้รับกำรพัฒนำจ ำนวน 1,196 คน 584 โรงเรียน
หน้าที่ 29
