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"La vraie force consiste A 6tre conscient de sa propre fragilit6 et savoir
entendre la fragilit6 des autres" JV

Nous sommes tous des 6ducateurs %,

Dans le tram, ruie mere a l I o n s Torite persoxuie devient for-
adopter pam'ii les nombrerix Ainsi, les influences matrice lorsqu'elle exerce,
d6sesp6r6e par les cris de
compoitements dont nous exerc6es El travers la volontairement ori iiwolon-
son enfant essaie de calmer
serions A pi'iori capables. t616vision, internet, des tairen'ient, une inftuence par
son petit avec uie agressivi-

M 6torif6e. Le regard des Ki'encontres fortuites dans la son comportement, par son
A tout nioment de la vie, i'iie et tous lieux publiques attitude ou par sa parole SLII'
passagers sera d6teri'iiinant
cliacun d'entre noris exerce prennent de ptus en ptus de ru'ie ou plusieurs autres
dans la suite des 6v6ne-
des influences srir ceix qrii place dans la vie des jeunes persoiuxes.
ments. Si, par cliance, cette
mare croise un regard l'entorirent, qrlil soit cons- qui regoivent de n'ioins en
cient ou pas des 6motions moiiis de reperes clairement Tout le monde peut doiu'ier
compr61iensif et un peu

qri'il provoque cliez les identifiables et sont souinis des legons de vie A torit le
con'iplice, cela la rassurera et
autres par son soru'ire, par rui A plus en plus d'infuences i'iionde. Et parce que noris

l'aidera Elretrouver sa s6r6-
geste bienveillaiit ou par un d'oi'igiiies diverses et diffici- avons toris la facult6 et le
nit6.
geste de refiis, par un regard les A contr61er. pouvoir de rendre l'autre pire

Ne se sentant pas jug6e, elle
accueillant ori m6prisant, ori meillerir rin mon'ient
s'adressera (l son enfant sur
par un soupire d'ii'npatience Dans nos soci6t6s de zap- donn6 de sa vie qri'il ne
ru'i ton cahne et rassiirant et
ori ui cliii d'oeil complice. ping, chacun d'entre noris est serait saits notre regard, noris
pai'viendra A le tranquilliser.

L'autre scenario possible : expos6 A des intuences son'unes toris des 6duca-

La voie royale de l'6duca- multiples A torit moment de teurs.
elle croisera des regards
tion 6tant l'exemple, nous la vie quotidieiuie et n6ne
ii'rit6s, exprimant reproclie
exergons des influences sur lorsqu'il s'agit d'iiiteractions JlJ[)IT VARADI
et jugement. Se sentant
les autres en pei'inanence, fugaces et banales, le regard
jug6e et coripable de d6ran-
par notre maniere d'etre et de l'autre va toijorirs agir sur Merci d'adresser sios
ger, elle fera tout poir faire
nos r6actions meme lorsqrie 1108 6tats d'ame, ffit-ce de reflexions et questioiisH

cesser rapidement cette
IIOLIS n'avons nullement i'nani6re 6pMmere. .hitlit Varadi par e-inail:
situation qrii lui semble iiito-
l'iiitention de le faire.
16rable. diva.international@giiiail.c

Exister c'est s'expi'imer, oni oxiinfo@ecole-
Elle le fera avec nei'vosit6,
Sei'vir d'exemple - ou de s'exprin'ier s'est influencer, varadi.ch
impatience et agressivit6.
contre-exemple - est le influencer c'est 6duquer ogi par tOlOpl;ione agi
Elle obtiendra l'effet contrai-
moyen le plus fr6quent et en 022 736 28 74
re Fl l'effet rechercl'i6 son

apparencele I:itusanodii'iqui Les attitudes et compoite-
ei'ifant, sentant qrie sa mare
permet d'exercer des ments sont contagie'iix et se
a perdu pied, ci'iera d'autant
ii'ifluences srir les autres, en transmettent rapidement.
plus foit.
g6n6ral de mani6re invo- Ainsi, un mot, un geste ou tii'i
lontaire aussi bien de la pait regard pent engendrer une
Par mon regard, je suis
de l'6metteur qrie du r6cep- reaction en cliaine qui peut
responsable du
teur. devenir un cercle vicieux OLI
comportement de l'aut-
veituerix.
A une 6poque ou l'6cole
remet en question sa voca- Il est iinpressionnant d'ob-
Noris somines toris suscepti-

tion d'6ducateur, arguant sei'ver A qriel poiiit des col-
bles d'adopter une multitude
qrie sa fonction est d'ensei- lectivit6s, des peuples
de compoitements se situant
giier et non pas d'6duquer - entiers peuvent rester passifs
entre les plus ad6qriats et les
et on l'in'iage doi'ui6e par voire amoi'plies dans des
plus maladroits et la
les parents - cannarades n'est situations ci'itiques, et d'aut-
r6action sp6cifique qrie
pas toujorirs propice A les re pait 'a quel point la capa-

noris airons dans une situa-
6riger en modules, les cit6 d'un seule individu A
tion donn6e est toujorirs
iiifluences venant de toutes prendre la parole peut ren-
influenc6e par le regard des
patts A torit mon'ient occu- yerser le cours des 6v6ne-

autres qrii arira u'i ceitaiii
pent ruie place de plus en ments et paifois de l'lffstoire.
impact dans le clioix du
plus importante.
compottement que noriS
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ivain a iO c