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MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Portafolio de titulación
componen; es por ello, que he elegido un eje temático referente a la
implementación de proyectos de integración.
Para el desarrollo de un proyecto, es importante definir correctamente el principio
y el fin del mismo, es decir, los alcances que tendremos en este; cabe señalar,
que las evidencias integradas a este trabajo consideran todos los elementos de
integración, ya que se llevó a cabo un diagnostico con el propósito de definir las
estrategias pertinentes a la integración curricular de las TIC.
3.2. Reflexión respecto a las evidencias
La integración curricular de las nuevas tecnologías, va de la mano con los
objetivos académicos propuestos para el desarrollo de la educación en México a
través de la Reforma Educativa; en la actualidad, la Secretaria de Educación
Pública ha implementado dentro de las escuelas, con calidad de obligatorio, incluir
como una de las primeras diez competencias para la enseñanza, el uso de las
Tecnologías de la Información y Comunicación.
El mundo, ha tenido en la actualidad una dinámica educativa enfocada al uso y
aprovechamiento de las tecnologías contemporáneas, por lo que es menester que
se realicen las actividades de integración curricular en todos los niveles educativos
en nuestro País.
Finalmente, el aprendizaje centrado en el alumno requiere niveles de
acompañamiento por parte de un docente, el cual en la actualidad amplía su rol a
funciones de tutoría. El tutor es quien acompaña a los alumnos en el cumplimiento
de las metas establecidas; al igual que el presencial, el tutor virtual es un agente
educativo, que promueve, provoca, genera, facilita y mantiene los procesos de
comunicación dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, y muchas veces en
situaciones no académicas.
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