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MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Portafolio de titulación
3.2.3. Reflexión crítica de la evidencia
La Industria Química demanda conocimiento científico para mejorar y llevar a cabo
con productividad y calidad sus procesos de y transformación. La reconversión y
modernización del aparato productivo no puede lograrse sin las siguientes
características: una adecuada base científica y desarrollo tecnológico. El Modelo
Educativo Institucional tiene como directriz, la formación de profesionistas con
dichas características, regidos por principios como la solidaridad, la equidad y la
honestidad.
El manejo y dominio de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
son de vital importancia para la formación profesional que ofrece la ESIQIE; con
ello se asegura satisfacer de mejor manera las necesidades de sus alumnos, de la
industria y en general de la sociedad.
Centrando la reflexión crítica en las 3 dimensiones, podemos establecer que:
a. En la Dimensión Pedagógica, no se cuenta con la capacitación ni con la
voluntad de capacitarse por parte dela mayoría de los profesores, siendo de
los aproximadamente 600 que integran la planta docente de ESIQIE, más
de 50% mayores a 50 años, lo que además acentúa la brecha generacional
que se correlaciona con la brecha digital existente, siendo esta una barrera
que impide el logro de los objetivos de integración.
b. En la Dimensión Tecnológica, se han realizado esfuerzos de equipar
adecuadamente las aulas, sin embargo la disponibilidad de recursos se
queda en la propia instalación, es decir, no hay mantenimiento ni
condiciones técnicas para el aprovechamiento de los recursos.
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