Page 132 - Book Kelas IX Seni Budaya BS.indb

Diksi

Diksi berasal dari kata dictionary (kamus), yaitu pemilihan
kata untuk mengekspresikan ide-ide yang tepat dan selaras, bisa
juga diksi diartikan sebagai kata-kata sebagai satu kesatuan arti,
tetapi dalam pelatihan ini, diksi (diction) dimaksudkan sebagai
latihan mengeja atau berbicara dengan keras dan jelas. Latihan
diksi berfungsi untuk memberi kejelasan suara dari kata yang
diucapkan. Banyak pemeran yang menyangka bahwa untuk dapat
didengar hanya perlu berbicara keras, padahal yang dibutuhkan
tidak sekedar itu, tetapi dibutuhkan pengucapan yang jelas.
Dalam bahasa Indonesia huruf yang hampir sama pengucapan dan
terdengarnya adalah huruf p dengan b, t dengan d, dan k dengan
g. Latihan diksi ini dimulai dari membedakan huruf itu, kemudian
diaplikasikan pada kata dan kalimat dari huruf tersebut.

Intonasi
Intonasi (intonation) adalah nada suara, irama bicara, atau
alunan nada dalam melafalkan kata-kata, sehingga tidak datar
atau tidak monoton. Intonasi menentukan ada tidaknya antusiasme
dan emosi dalam berbicara. Fungsi dari intonasi adalah membuat
pembicaraan menjadi menarik, tidak membosankan, dan kata-kata
atau kalimat yang kita ucapkan lebih mempunyai makna. Intonasi
berperan dalam pembentukan suatu makna kata, bahkan bisa
mengubah makna suatu kata.

Artikulasi
Artikulasi adalah hubungan antara apa yang dikatakan dan
bagaimana mengatakanya, karena artikulasi adalah satu ekspresi
gestur yang kompleks. Latihan artikulasi adalah latihan tentang
kejelasan bunyi suara yang dikeluarkan oleh organ produksi
suara. Bunyi suara yang kita kenal meliputi bunyi suara nasal (di
rongga hidung) dan bunyi suara oral (di rongga mulut). Bunyi nasal
muncul ketika langit-langit lembut di rongga mulut diangkat dan
diturunkan, dan membuka jalan untuk aliran udara lewat menuju
rongga hidung dan disana udara beresonansi menghasilkan bunyi.
Bunyi nasal meliputi huruf m, n, ny, dan ng. Bunyi suara oral dibagi
menjadi dua, yaitu bunyi suara vokal dan bunyi suara konsonan.

122 Kelas IX SMP/MTs