Page 197 - IPS 9
P. 197
3) Peserta didik diingatkan untuk menyempurnakan hasil kerjanya.
4) Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran
terkait dengan penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran
yang digunakan.
5) Peserta didik diberikan tugas untuk mengerjakan aktivitas individu
berikut ini.
Aktivitas Individu
1. Pilihlah salah satu tokoh yang berperan dalam peristiwa
proklamasi kemerdekaan dan proses terbentuknya Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
2. Upayakan tokoh pilihanmu tidak sama dengan pilihan temanmu!
3. Buatlah biografi singkat tokoh tersebut, dan bagaimana peran tokoh
itu dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan pada tempat yang
disediakan!
4. Kamu boleh memanfaatkan buku bacaan, artikel, majalah, atau
internet sebagai sumber untuk membuat biografi !
_____________________________
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------
5. Berdasarkan cerita yang kamu tulis, nilai luhur apa yang dapat kamu
petik dari tokoh yang kamu pilih?
----------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
6. Tukarkan hasil karyamu dengan teman yang lain, kemudian berikan
komentar hasil karya temanmu!
Pertemuan Ketiga
a. Pendahuluan
1) Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa.
2) Peserta didik bersama guru mengkondisikan kelas.
3) Guru memberi motivasi dengan menjelaskan pentingnya mengetahui
sejarah bangsa Indonesia.
4) Peserta didik menerima informasi tentang topik dan tujuan pembelajaran
dari guru yaitu perjuangan mempertahankan kemerdekaan.
Ilmu Pengetahuan Sosial 189
