Page 220 - IPS 9

3) Peserta didik diingatkan untuk menyempurnakan hasil kerjanya.
4) Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran

terkait dengan penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran
yang digunakan.

F. Evaluasi

Penilaian dilakukan menggunakan teknik penilaian autentik yang meliputi
penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan. Untuk menilai aspek sikap
digunakan teknik observasi dengan menggunakan rubrik, aspek pengetahuan
dengan tes lisan dalam bentuk uraian dan aspek Keterampilan dengan
observasi, seperti tampak pada contoh berikut.

1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap dilakukan terhadap sikap spiritual dan sikap sosial.
Format untuk jurnal dan rubrik dari penilaian ini terdapat pada buku guru
petunjuk umum tabel 5 dan 6.

2. Penilaian Pengetahuan
a. Tes Tertulis

Penilaian pengetahuan dilakukan dengan memberikan nilai benar
pada jawaban dari pertanyaan yang diberikan secara lisan, tertulis, atau
penugasan. Adapun format dari rubrik penilaian pengetahuan telah
disampaikan di petunjuk umum buku guru.

b. Observasi terhadap Diskusi, Tanya Jawab dan Percakapan
Rubrik Penilaian terhadap Diskusi

Pernyataan
Pengungkapan Ketepatan
Nama Kebenaran dan lain
Peserta gagasan yang konsep penggunaan sebagainya
Didik orisinal istilah

Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak

A 9 9 9 9
B
C
....

212 Buku Guru Kelas IX SMP/MTs Edisi Revisi