Page 81 - IPS 9

b) Dalam kegiatan ini guru dapat mencari peta, gambar dan atau
video dari berbagai sumber.
c) Dalam pengamatan guru juga dapat memberikan ilustrasi keadaan
alam Amerika Serikat.
d) Berdasarkan pengamatan, peserta didik diminta untuk mendiskusi-
kan tentang hal-hal yang ingin diketahui.
e) Jika hal-hal yang ingin diketahui belum semuanya mencakup
tujuan pembelajaran, maka guru dapat menambahkan hal-hal
yang terkait dengan tujuan pembelajaran.

2) Menanya
a) Peserta didik mengajukan pertanyaan terkait materi yang diamati,
misalnya Bagaimana Amerika Serikat memanfaatkan keadaan
Alamnya? Apakah Amerika Serikat kaya akan sumberdaya alam?
Apakah keadaan alam Amerika Serikat mempengaruhi sebaran
penduduknya? Komoditas apa saja yang dihasilkan dari keadaan
alam Amerika Serikat?
b) Berdasarkan pertanyaan yang telah dibuat oleh masing-masing
kelompok kemudian dirumuskan untuk menjadi bahan diskusi
kelompok.
3) Mengumpulkan Informasi

a) Setelah rumusan pertanyaan dapat tersusun siswa berdiskusi dalam
kelompok mengenai keadaan alam Amerika Serikat, pemanfaatan
keadaan alam, komoditas yang dihasilkan, pengaruh keadaan alam
terhadap penduduknya dan seterusnya.
b) Dalam mengumpulkan informasi peserta didik dapat mencari dari
berbagai sumber, seperti: membaca Buku Siswa, serta referensi
lain yang relevan, termasuk internet.
4) Mengasosiasi
Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data atau informasi
yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber.

5) Mengkomunikasikan

a) Peserta didik dalam kelompok diminta mempresentasikan hasil
simpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan.
b) Kelompok lain diminta memberi tanggapan atas hasil simpulan
kelompok yang dipresentasikan.

Ilmu Pengetahuan Sosial 73