Page 77 - IPS 9

b) Peserta didik menelusuri informasi tentang keuntungan letak dan
luas Benua Australia.
c) Peserta didik menelusuri pembagian wilayah di Benua Australia
dan karakteristik masing-masing wilayah.

4) Mengasosiasi
a) Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data atau
informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk
menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan.
b) Peserta didik diminta untuk mendiskusikan di dalam kelompok
untuk mengambil kesimpulan dari jawaban atas pertanyaan yang
telah dirumuskan.

5) Mengkomunikasikan
a) Peserta didik dalam kelompok diminta mempresentasikan hasil
simpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan.
b) Kelompok lain diminta memberi tanggapan atas hasil simpulan
kelompok yang dipresentasikan.
c) Peserta didik bersama guru mengambil simpulan atas jawaban
dari pertanyaan.

c. Kegiatan Penutup
1) Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum
dipahami
2) Guru memberikan penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan oleh
peserta didik.
3) Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran

terkait dengan penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran
yang digunakan
4) Guru menyampaikan pesan tentang nilai dan moral.

Bagian B: Kondisi Alam dan Penduduk Negara-Negara di Dunia
1 Kondisi Alam dan Penduduk Jepang
2 Kondisi Alam dan Penduduk Amerika Serikat
3 Kondisi Alam dan penduduk Inggris
4 Kondisi Alam dan penduduk Australia
5 Kondisi Alam dan Penduduk Mesir

Ilmu Pengetahuan Sosial 69