Page 84 - مجلة المعلم
P. 84

‫ك‪ ٢‬اُخزبّ ئٕ ادٓبٕ الاٗزشٗذ ُ‪٤‬ظ ع‪٤‬ذ ػِ‪٤‬ي ‪ٝ‬ػِ‪ ٠‬ػلاهزي الاعزٔبػ‪٤‬خ ثب‪٥‬خش‪ُ ، ٖ٣‬زا ٖٓ‬
                       ‫أُ‪َ ُ ْٜ‬ي الاثزؼبد ػٖ ًَ ٓب ‪٣‬ؼ‪٤‬ن ٗغبؽي ‪٣ٝ‬جؼذى ػٖ اُؾ‪٤‬بح اُظؾ‪٤‬خ‪.‬‬

                          ‫‪ٝ‬عبئَ ػلاط ئدٓبٕ الإٗزشٗذ‬

‫لا ‪ٞ٣‬عذ ؽش‪٣‬وخ ٓؼ‪٘٤‬خ ‪ٞ٣‬ط‪ ٢‬ث‪ٜ‬ب ُؼلاط ئدٓبٕ الإٗزشٗذ كإ ؽشم ػلاع‪ ٚ‬رخزِق ٖٓ شخض ‪٥‬خش ‪ٖٓٝ‬‬
‫د‪ُٝ‬خ ‪٥‬خش‪ ١‬ثؾغت سؤ‪٣‬خ اُلشد ُٔذ‪ ٟ‬خط‪ٞ‬سح رِي أُشٌِخ ‪ٝ‬سؿجز‪ ٚ‬ك‪ٓ ٢‬ؼبُغز‪ٜ‬ب ‪ًٝ‬زُي ثؾغت سؤ‪٣‬خ‬
‫اُذ‪ُٝ‬خ ُٔذ‪ ٟ‬ر‪ٜ‬ذ‪٣‬ذ رِي أُشٌِخ لأٓ٘‪ٜ‬ب اُو‪ ٢ٓٞ‬ك‪ٔ٤‬ب ‪ ٢ِ٣‬ثؼغ اُطشم أُغزخذٓخ ُؼلاط ئدٓبٕ‬

                                                                                       ‫الإٗزشٗذ ‪:‬‬

‫‪ -1‬اُطشم أُطش‪ٝ‬ؽخ ثبُ٘غجخ ُِلشد‪:‬‬

   ‫هذ رظَ ؽبُخ ئدٓبٕ الإٗزشٗذ ئُ‪ ٢‬اُؾبعخ ئُ‪ ٢‬ؽج‪٤‬ت ٗلغ‪ٓ ٌُٖٝ ٢‬ؼظْ الأكشاد ‪٣‬شكؼ‪ ٕٞ‬رُي‪.‬‬        ‫‪‬‬
‫‪ ٌٖٔ٣‬إٔ ‪٣‬ؼبُظ أُذٖٓ ٗلغ‪ ٚ‬ثبُزوِ‪ َ٤‬اُزذس‪٣‬غ‪ ٖٓ ٢‬اعزخذآ‪ُ ٚ‬لإٗزشٗذ ػِ‪ ٢‬عج‪ َ٤‬أُضبٍ‬            ‫‪‬‬

                                                                 ‫أعزخذآ‪ ٚ‬ك‪ ٢‬أ‪٣‬بّ اُؼطِخ‪.‬‬   ‫‪‬‬
‫إٔ ‪٣‬غزخذّ أُذٖٓ الإٗزشٗذ كوؾ ػ٘ذ اُؼش‪ٝ‬سح ‪ٝ‬أُ‪ٜ‬بّ اُز‪٣ ٢‬زطِت ئٗغبص‪ٛ‬ب اعزخذاّ الإٗزشٗذ‪.‬‬      ‫‪‬‬
‫إٔ ‪٣‬ؼغ أُذٖٓ أٓبٓ‪ ٚ‬أ‪٣ ُٞٝ‬بد أخش‪ً ١‬بُؼَٔ أ‪ ٝ‬أُزاًشح أ‪ٔٓ ٝ‬بسعخ ٗشبؽ ٓؼ‪ ٖ٤‬أ‪ٞٛ ٝ‬ا‪٣‬خ ٓب‪.‬‬       ‫‪‬‬
‫إٔ ‪٣‬خظض أُذٖٓ ُ٘لغ‪ٝ ٚ‬هزب ػ‪٤‬وب ُِغِ‪ٞ‬ط ػِ‪ ٢‬الإٗزشٗذ ‪ٝ‬رُي ثإٔ ‪٣‬ؼغ رُي اُ‪ٞ‬هذ هجَ إٔ‬
                                                                                            ‫‪‬‬
                                                   ‫‪٣‬إد‪ ٟ‬اُزضاّ ٓب ٓضلا هجَ اُز‪ٛ‬بة لإعزٔبع‪.‬‬
‫إٔ ‪ٔ٣‬ز٘غ اُلشد ػٖ ثؼغ أُ‪ٞ‬اهغ اُز‪ ٢‬اعزخذآ‪ٜ‬ب ‪٣‬غبػذ ػِ‪ ٢‬ئدٓبٕ الأٗزشٗذ ٓضَ ٓ‪ٞ‬اهغ‬

                                                                      ‫اُز‪ٞ‬اطَ الأعزٔبػ‪.٢‬‬

‫‪ -2‬الطرق التي تتبعها بعض الدول لعلاج تلك المشكلة‪:‬‬

‫اُخؼ‪ٞ‬ع ُزذس‪٣‬جبد ػغٌش‪٣‬خ ‪ٔٓٝ‬بسعخ رذس‪٣‬جبد هبع‪٤‬خ ك‪ ٢‬اُظ‪ ٖ٤‬ؽ‪٤‬ش ‪٣‬خؼغ الأكشاد اُز‪ٖ٣‬‬                ‫‪‬‬
    ‫‪٣‬ضجذ ػِ‪ ْٜ٤‬الإدٓبٕ ُزذس‪٣‬ت ثذٗ‪ٗ ٝ ٢‬لغ‪٣ ٢‬زْ ك‪ ٚ٤‬أػبدح رأ‪ َ٤ٛ‬اُلشد ُلزشح رجِؾ عزخ أش‪ٜ‬ش‪.‬‬    ‫‪‬‬
                                                                                            ‫‪‬‬
‫هؼبء كزشح ٓغ اُؼبئِخ ٓضِٔب ‪٣‬ؾذس ك‪ ٢‬اُ‪ٞ‬لا‪٣‬بد أُزؾذح الأٓش‪٤ٌ٣‬خ هذ رز‪ٛ‬ت الأعشح ئُ‪٢‬‬
                                                  ‫اُظؾشاء ؽ‪٤‬ش لا ‪ٞ٣‬عذ أد‪ٝ‬اد رٌ٘‪ُٞٞ‬ع‪٤‬خ‪.‬‬

‫ٓلاصٓخ أُغزشل‪ُِ ٢‬ؼلاط ؽ‪٤‬ش ‪٣‬زْ رٔ‪ َ٣ٞ‬ؽ‪ٞ‬اُ‪ٓ ٢‬بئخ ٓغزشل‪ ٢‬ك‪ًٞ ٢‬س‪٣‬ب اُغ٘‪ٞ‬ث‪٤‬خ ؽ‪٤‬ش ‪ٞ٣‬عذ‬
                           ‫‪ٛ‬زا أُشع ث٘غجخ ًج‪٤‬شح ‪ُ٣ٝ‬ؼزجش ٓشٌِخ ه‪٤ٓٞ‬خ ُذ‪ًٞ ٟ‬س‪٣‬ب اُغ٘‪ٞ‬ث‪٤‬خ‬

‫ُؾبلاد الإدٓبٕ ػِ‪ ٠‬الإٗزشٗذ >ُٔؼبُغخ ئدٓبٕ ػذداً ٖٓ الإعزشار‪٤‬غ‪٤‬بد اُغِ‪٤ًٞ‬خ ٓ٘‪ٜ‬ب‪:‬‬

‫أ‪ٝ‬لاً‪ٔٓ :‬بسعخ اُؼٌظ ‪٣ٝ Practice the opposite:‬زطِت رؾذ‪٣‬ذ ٗٔؾ اعزخذاّ اُلشد ُلإٗزشٗذ‪ ،‬صْ‬
‫ٓؾب‪ُٝ‬خ ًغش ‪ٛ‬زا اُش‪ٝ‬ر‪ ٖ٤‬أ‪ ٝ‬اُؼبدح ػٖ ؽش‪٣‬ن روذ‪ ْ٣‬أٗشطخ ٓؾب‪٣‬ذح ‪ٓٝ‬ؼزذُخ‪ ،‬ثٔؼ٘‪ ٠‬أٗ‪ ٚ‬ئرا ًبٕ س‪ٝ‬ر‪ٖ٤‬‬
‫اُلشد ‪٣‬زؼٖٔ هؼبء ػطِخ الأعج‪ٞ‬ع ثأًِٔ‪ٜ‬ب ػِ‪ ٠‬الإٗزشٗذ‪ ،‬ك‪ ٌٖٔ٤‬اهزشاػ إٔ ‪٣‬وؼ‪ ٢‬اُلشد ٓغبء ‪ّٞ٣‬‬

                                                            ‫اُغجذ ك‪ ٢‬اُو‪٤‬بّ ثأٗشطخ خبسط أُ٘ضٍ‪.‬‬

                                                                                               ‫‪84‬‬
   79   80   81   82   83   84   85   86   87   88   89