Page 10 - Revista Educativa

Rivarola, Lorena. Educ. Tecnológica

Fundamentación

La tecnología se caracteriza por la existencia concreta, en el tiempo y en el espacio, de un
campo de fenómenos como resultado de una acción intencionada y organizada del
hombre (acción técnica) sobre la materia, la energía y la información que da lugar a una
serie de artefactos y procesos que constituyen nuestro entorno artificial. El mundo
contemporáneo que nos toca vivir sufre de modo permanente profundas
transformaciones, entre otras cosas por los alcances de la ciencia y la tecnología, las
condiciones de espacio y tiempo adquieren características de inmediatez, proximidad,
simultaneidad.

La Educación Tecnológica, como espacio curricular, se propone promover en la formación
de los adolescentes tanto el desarrollo y la capacidad de identificar y resolver problemas
técnicos desde una mirada que identifique a la tecnología como un aspecto fundamental
de la cultura, favoreciendo nuevos vínculos de los alumnos con el medio tecnológico en el
que están inmersos. En procesos cuyo insumo principal es la energía, se desarrollan los
odos e ue se p odu e t a spo ta la e e gía; o o o se e t ae , t a sfo a ,
producen y transportan los combustibles.

La mayor parte de la energía que utilizamos a diario provienen de fuentes no renovables
la combustión de los derivados de petróleo y carbón produce emisiones de gases a la
atmosfera, siendo esta la principal causa del efecto invernadero que tiene consecuencia
en el cambio climático.

En esta unidad didáctica abordaremos las relaciones al interior del sistema socio-técnico
de la época, a partir de las innovaciones que generó el desarrollo de la energía eléctrica,
deteniéndonos en los distintos procedimientos que se llevan a cabo para obtenerla.
La propuesta contiene un enfoque cualitativo que pretende ser abarcador de las
continuidades e innovaciones que caracterizan el surgimiento de la energía eléctrica, los
distintos procesos que se desarrollan para su obtención.

Es por eso que se hace necesario el abordaje de actividades que posibiliten reconocer que
la mayoría de las formas de producción de electricidad se sostienen en la idea de
transformar un insumo energético en el movimiento necesario para hacer funcionar
generadores. Una central hidroeléctrica, una eólica, una nuclear tienen como
denominador común la transformación del movimiento en electricidad.
También se abordarán temáticas que se refieren al impacto ambiental que generan la
energía abordadas, como así también los beneficios y transformaciones que se producen.
Ya que en sus procesos de transformación y aprovechamiento en energía útil, se utilizan
insumos obtenidos de fuentes naturales inagotables como el, viento, el agua de los ríos o
mares, entre otras.

Bovril Entre Ríos 3 JUNIO 2016
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