Page 313 - Revista Educativa
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Preparación


               1. Ponemos a precalentar el horno.
               2. Preparamos la bandeja que vamos a utilizar poniéndole papel para hornear.
               3. En un bol mezclamos los copos de avena, harina, azúcar, polvo de hornear, canela y sal.
               4. En otro bol mezclamos el resto de los ingredientes hasta que estén bien incorporados;
                   los huevos, leche, aceite y vainilla.
               5. Unimos los ingredientes y mezclamos bien.
               6. Pelamos  la  manzana  y  la  partimos  en  trozos  muy  pequeños,  o  hacemos  puré  de
                   manzanas.
               7. Agregamos la manzana al resto de los ingredientes y mezclamos.
               8. Llevamos a la heladera la mezcla por 30 minutos.
               9. Con una cuchara vamos colocando la masa sobre la bandeja.
               10. La llevamos a horno por 15 minutos la pinchamos con un palillo para ver si están listas
               11. Retiramos del horno y dejamos enfriar.


            Actividad de cierre

            (El  residente  solicitará  a  los  alumnos  posicionarse  en  situaciones  reales  de  la  temática
            trabajada, referidas al trato entre clientes y mozos o personal de servicio).

            Se sugerirá a los estudiantes realizar un simulacro, referido al encuentro de un cliente con un
            mozo.


            Los  estudiantes  interpretarán  varios  estados  de  ánimo  de  clientes,  mozos  y  personal  de
            servicios.

            Las acciones se realizarán teniendo en cuenta el espacio áulico “biblioteca”.

            Una vez finalizada cada representación, los observadores de las escenas realizarán sus aportes
            y reflexiones de lo que se debe y no se debe hacer.




            ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS


                              ❖ Observación Directa

               A través de la observación a una persona con experiencia sobre la temática el alumno
               pueda identificar comportamientos y actitudes de clientes.

            Criterios de evaluación y acreditación.

                              ❖ Utiliza normas sociales y de cortesía.

            Entorno de aprendizaje.




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