Page 44 - Revista Educativa
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Esc. Sec. Y Sup. Nº7 José Manuel Estrada
Profesorado de Educación Tecnológica – 4º año
DIAZ, Celeste Marisol
Fundamentación:
El avance de la Tecnología implica el uso creciente de energía para reducir al mínimo el
trabajo físico-muscular del hombre. Esta demanda social trajo aparejado un serio
problema ambiental, producto de la utilización masiva de combustibles fósiles, cuyo
abastecimiento no está garantizado a largo plazo.
Frente a este problema, la respuesta tecnológica hoy se enfoca en dos aspectos:
desarrollar energías eficientes y alternativas; y reparar o paliar parcialmente los daños
producidos al medio ambiente.
Para detener la contaminación que sufre nuestro planeta y evitar el agotamiento de las
fuentes de energía tradicionales, se está trabajando en nuevas tecnologías que permitan
desarrollar energías alternativas, que no alteran la atmósfera ni se agotan.
En la actualidad, es tema de debate mundial la necesidad de reducir las emisiones de
carbono para que el clima se estabilice.
Con ese objetivo, el hombre debe proceder a la reforestación del medio ambiente y
recurrir a las Energías Alternativas, como la solar, la eólica, la geotérmica y la
hidráulica.
El propósito de esta unidad didáctica estará direccionada a que los conocimientos
tecnológicos abordados en las diferentes actividades les permitan a los alumnos poner
en juego el desarrollo de capacidades que promuevan el pensamiento complejo y la
resolución de problemas, siendo aspectos centrales en la formación de ciudadanos
capaces de intervenir activamente en un mundo cada vez más caracterizado por la
impronta tecnológica.
Las actividades planteadas permitirán a los alumnos conocer, explorar y experimentar
los diferentes usos que se le puede dar a las energías alternativas y fomentar una mirada
crítica y reflexiva acerca del uso de las mismas y su importancia.
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