Page 46 - Revista Educativa

Esc. Sec. Y Sup. Nº7 José Manuel Estrada

Profesorado de Educación Tecnológica – 4º año

DIAZ, Celeste Marisol

CLASE N° 1: (120’)

Inicio:

Se iniciará la clase con preguntas disparadoras y rescate de saberes previos: ¿Qué le
sugiere la palabra energía? ¿Está relacionada con el trabajo? ¿Por qué? ¿Qué tipos
de energía conocen? ¿Hacemos referencia a la misma energía cuando por ejemplo el
hombre utiliza la fuerza de sus músculos para mover un mueble que cuando hablamos
de la energía calórica que nos brinda la luz? Cuando conectamos la estufa a la
corriente eléctrica ¿Qué obtenemos? De las fuentes provenientes del sol y del viento
¿Podemos obtener energía eléctrica? ¿Qué otra fuente de la naturaleza se utiliza para
generar energía eléctrica?

Desarrollo:

Se presentará un power point para ampliar lo charlado con los alumnos. En el mismo se
observarán imágenes, ejemplos, la definición de energía y como ha ido evolucionando
la misma a través del tiempo.

Una vez terminada la explicación se preguntará si quedó alguna duda.

Seguidamente se les pedirá a los alumnos que copien en sus cuadernos la definición de
energía que se ve reflejada en el power point y uno de los ejemplos en donde se vea
reflejada la transformación de energía.

Una vez dada la definición de energía se les entregará el siguiente texto en forma
digitalizada:

LA PRODUCCIÓN DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA

Cualquiera de las actividades que realizamos a diario precisa del empleo de
energía. En otros tiempos solo se podía recurrir al esfuerzo físico de personas o
animales, al calor de la leña ardiendo o a la fuerza del aire y del agua al mover los
molinos. Actualmente en nuestra sociedad las formas de energía más empleadas son los
combustibles fósiles y la electricidad.

Los combustibles fósiles: El extraordinario poder energético de los combustibles,
desde la madera hasta los combustibles fósiles como el carbón, el gasóleo, la gasolina o
el gas natural, se aprovecha de forma directa en algunas aplicaciones tan comunes como
el cocinado de alimentos, la calefacción. En los medios de transporte son insustituibles
por la dificultad de almacenar la energía eléctrica.

46