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Esc. Sec. Y Sup. Nº7 José Manuel Estrada
Profesorado de Educación Tecnológica – 4º año
DIAZ, Celeste Marisol
CLASE N° 3: (120’)
Inicio:
Se comenzará la clase retomando el texto dado en la clase anterior para corregir la
actividad pendiente. Dicha corrección se hará comparando las respuestas de los
alumnos. A medida de la lectura se aclararán las dudas e inquietudes de los alumnos.
Volviendo al cuadro de la primera clase, observaremos que dentro de las energías no
renovables existe la otra clasificación que es la energía nuclear. Se realizarán algunos
interrogantes: ¿Qué les sugiere la palabra nuclear? ¿Qué es lo primero en que piensan
cuando escuchan esta palabra?
Desarrollo:
Se proyectará un video del Canal Encuentro referido a la energía nuclear. Si es
necesario se observará dos veces y se explicara lo que no quede claro, ya que
seguidamente deberán completar el siguiente texto que será copiado en el pizarrón.
La energía nuclear es una energía ________________. (no renovable)
La energía nuclear se ha usado tan mal que mucha gente le tiene miedo. Eso es
consecuencia del uso que se le dio a ésta para la __________. (guerra)
Cuando se habla de energía nuclear se hace referencia a los núcleos de los
____________. (átomos)
Existen dos tipos de reacciones nucleares: ___________ y ___________. (fusión y
fisión) En la primera los núcleos se juntan formando un núcleo más grande; mientras
que en la segunda los núcleos se dividen en pedazos. Ocurre en la naturaleza, siempre
hay átomos cuyos núcleos se están dividiendo, eso es la llamada ________________.
(radiactividad)
Una reacción en cadena tiene que ver con la desintegración de los núcleos, que causa
otras y así sucesivamente.
En nuestro país el uso que se le da al uranio es solo energético para obtener
___________, (electricidad) y también para aplicaciones médicas e industriales.
El sistema utiliza átomos de uranio como combustible.
A la cantidad mínima de uranio se la llama ____________________. (masa crítica)
Los ___________ (neutrones) que emiten los núcleos que se desintegran son muy
veloces, por lo cual hay que relentizarlos ya que estos tienen que chocar para que se
produzca la reacción liberadora de energía.
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