Page 45 - Revista Educativa

Esc. Sec. Y Sup. Nº7 José Manuel Estrada

Profesorado de Educación Tecnológica – 4º año

DIAZ, Celeste Marisol

Propósitos:

 Presentar actividades donde se observen procesos de obtención de energía.
 Reconocer las diferentes operaciones a las que son sometidas las diferentes
energías y, las diferentes formas de usarlas.
 Ofrecer situaciones de enseñanza que permitan a los alumnos diferenciar entre
energías renovables y no renovables.
 Identificar diferentes usos de las tecnologías alternativas, así como también sus
ventajas y desventajas.
 Propiciar la curiosidad y el interés por hacer preguntas y anticipar respuestas
acerca de los procesos tecnológicos, los medios técnicos y los productos,
contribuyendo estrategias de análisis que les permitan comprenderlos y
relacionarlos.
 Estimular la reflexión crítica y actitudes responsables en el uso de la energía
eléctrica.

Estrategias Metodológicas:

 Se partirá de las ideas previas de los alumnos para ampliar sus conocimientos.
 Diálogo reflexivo y guiado en las diferentes clases como forma de transferir el
conocimiento a nuevas situaciones de enseñanza-aprendizaje.
 Observación de imágenes, videos y material concreto, promoviendo la
interacción de los alumnos para una mejor comprensión del tema.
 Planteamiento de situaciones problemáticas.

Recursos:

 Videos.
 Afiches.
 Textos digitalizados.
 Imágenes impresas a color, de tamaño pequeño y grande.
 Cartulinas.
 Power Point.
 Material concreto (cajas, vidrio, recipiente, papel aluminio, recipiente, cinta,
varillas).

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