Page 481 - Revista Educativa

Consignas:

I. Observar detenidamente las imágenes y colocarles números de
acuerdo a como consideran que se fueron creando.
II. Realiza una línea de tiempo y pega esas imágenes donde

correspondan
III. De una breve explicación sobre ¿qué es una línea de tiempo?
7. Como cierre se les presentará un video, en el cuál se mostrará una
línea de tiempo con fotos y se escuchará una canción que hable del
tiempo y la importancia de este.

 TIEMPO:
 2 clases de 80´
 2 clases de 40´

 RECURSOS:
 Fotocopia.
 Plasticola.
 Línea de tiempo.
 Imágenes.
 Fibrones.
 Hojas de colores

 BIBLIOGRAFÍA:
 http://www.elhistoriador.com.ar/articulos/ascenso_y_auge_del_peronismo
/se_promulga_la_ley_que_instituye_el_voto_femenino.php
 http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/listar?tipo_formato_id=7&refer
ente=docentes
 http://www.aique.com.ar/espacio-docente/efemerides/24-de-marzo-dia-
nacional-de-la-memoria-por-la-verdad-y-la-justicia
 https://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/listar?etiqueta_id=90911&refe
rente=docentes

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