Page 477 - Revista Educativa

5. Viajando por la historia.

Se colocarán todas las mesas en el medio para realizar la actividad todos juntos.

Se les explicará a los estudiantes que para estudiar la historia se la ha dividido en
Edades o E as ue se puede ep ese ta e es ue as lla ados ba das
temporales.

Se les entregará los siguientes materiales:

-Línea de tiempo grande con las fechas ya escritas (historia general) y otra línea
de tiempo grande sin fechas

-Fibrones – Imágenes – Plasticola.

Consigna:

I. De acuerdo a la explicación, elegir y colocar las imágenes en la edad que
corresponda. (historia general)
II. Colocar fechas e imágenes de los acontecimientos importantes que
sucedieron en nuestra historia argentina, luego de la explicación.

Tendrán sobre las mesas del medio a la vista de todos los estudiantes las

imágenes características de las diferentes edades.

Explicación de la primera línea de tiempo:

0: Nacimiento de Jesús Cristo
Edad Antigua
Es el momento histórico en el que comienzan a surgir y desarrollarse las primeras
civilizaciones, en el que hoy conocemos con Egipto, Roma y Grecia.
Edad Media SV y XV
Comienza con la caída del imperio romano en 476: el sistema de gobierno y
organización económica era el FEUDALISMO. Las tierras eran del Rey y unas
diferencia marcadas es las dos clases sociales: como Nobleza y Plebeyos.

Edad Moderna SXV al XVIII
Se considera que comienza con acontecimientos importantes como el
descubrimiento de América y el surgimiento de la imprenta.

Edad Contemporánea SXVIII
Comienza con la revolución francesa y revolución industrial de gran Bretaña y
continúa su proceso hasta el presente

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