Page 774 - Revista Educativa
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Secuencia de Actividades:
Inicio: se les presentará una caja ciega con objetos de diferentes
texturas (lentejuelas, tapas, plumas, granos de semillas, cáscara de
árbol, etc.), donde los alumnos deben tomar uno de ellos, para así
manipularlos y observarlos.
Luego el docente les preguntará:
¿Todos los objetos son parecidos?
¿Qué sienten al manipularlos?
¿Es suave, flexible, poroso?
¿De qué color es?
¿Para qué creen que sirve?
¿Lo vemos cotidianamente? ¿Dónde lo ven?
A partir de preguntas se iniciará un diálogo con el cual trataremos
de llegar al concepto de “TEXTURAS”
Concepto:
LA TEXTURA: “Es la calidad de la superficie de los materiales.
Puede ser: visual o táctil, Natural, o Artificial.
Dicho concepto lo copiaremos en el pizarrón y luego los niños lo
copiarán en sus cuadernos.
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