Page 798 - Revista Educativa

Tiempo estimado: 30 minutos.
Recursos: dos pelotitas, dos palos de unos 60 cm de largo, una caja
grande con uno de sus lado abiertos y una tiza.

3- Vuelta a la calma: “El reloj de sol”

Primero, deberán formar un círculo y acostarse de espaldas.
Cuando diga “son las doce”, deberán colocar los brazos por encima de
la cabeza, pegados bien el uno con el otro y estirados. A medida que se
vaya indicando las horas, se irán separando los brazos poco a poco.
A las seis, los brazos estarán junto a los muslos, y podrán descansar.
Cuando los nombre, harás como si fueras un rayo de sol que se estira, y
después se levantaran con suavidad.

Tiempo estimado: 5 minutos.

Clase 2

1- Entrada en color: “Pases coordinados”.
El objetivo es desplazarse en carrera lenta pasándose uno o más
balones sin que caigan al suelo en ningún momento. Todos los alumnos
deberán formar un círculo y manteniendo la misma distancia de
separación, se desplazan en carrera pasándose un balón. Se
comenzará caminado y luego corriendo pasándose el balón en sentido
contrario a la dirección de desplazamiento. Pasado un rato, se
cambiarán los dos sentidos de desplazamiento.
Cuando los alumnos ya están corriendo, se anunciara como Juego de
eliminación: “si paso el balón a mi compañero y se le cae al suelo
porque no se lo he lanzado bien, seré eliminado”.

Tiempo estimado: 5 minutos.
Recursos: una pelota.

2- Les presentare el juego: “Matamoscas”.
Todos los chicos se ubican en un extremo de un terreno previamente
delimitado. El animador nombra a un participante que se ubicará en el
medio del terreno, a su indicación todos los participantes deberán correr
hacia el otro extremo, los participantes que sean atrapados por éste
deberán tomarse de las manos y, sin soltarse, tratarán de atrapar a los
otros jugadores que arrancan por otro lado del terreno. Ganará el
jugador que sea el último en ser atrapado.

Tiempo estimado: 30 minutos.

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