Page 797 - Revista Educativa

Clase 1

1- Entrada en calor: “al zorro, la gallina y los politos”.

Se organizan pequeños grupos con números impar de alumnos, forman
una fila y se agarran por la cintura (son los pollitos). Un compañero libre
la tiene (el zorro) y trata de tocar al último pollito de la fila, el cual, sin
soltarse del compañero de adelante intenta evitarlo desplazándose. El
primero de la fila (la mamá) también trata de impedirlo, obstaculizando el
paso al zorro. Cuando el zorro consigue tocar al último pollito, se
incorpora a la fila y pasa a ser el último pollito de la fila y quien hacía de
mamá se suelta y se convierte en zorro.

Tiempo estimado: 5 minutos.
Recursos: Silbato.

2- Les presentare el juego “Golazo”.

¿Dónde tienen que ubicarse?
Los alumnos se dividen en dos equipos y forman fila detrás de una línea
dibujada con tiza en el piso. El primer alumno de cada fila sostiene el
palo y la pelotita. A unos tres metros de la línea, frente a los equipos se
ubica la caja en el piso, con el lado abierto hacia los jugadores. Allí se
ubica el arco. Entre la línea y la caja se dibujan dos cruces grandes, una
al lado de la otra, con tiza en el piso.

¡Y se juega así!
Quien conduce el juego cuenta en voz alta:
¡A LA UNA, A LAS DOS, Y A LA… TRES!
Los alumnos se encuentran en el primer lugar de la fila colocan la
pelotita de tenis en el piso y la empujan con el palo hasta llegar a una de
las cruces que están dibujadas ante la caja.
Se detienen ante la cruz, y desde allí empujan la pelotita con el palo
tratando de hacer un “gol” al introducirlo en la caja (arco).
Luego de cada intento, se cuentan los puntos obtenidos (1 a 1 si los dos
alumnos hicieron “gol”; 1 a 0 si solo un alumno lograra hacerlo; 0 a 0 si
ninguno de los alumno lo consiguiera).
Los alumnos que hicieron el lanzamiento vuelven a la fila y entregan el
palo y la pelotita al siguiente jugador para que se dirija a la caja y trate
de hacer “gol”. Con cada lanzamiento van sumándose puntos para cada
equipo, de acuerdo a los “goles” obtenidos.

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