Page 821 - Revista Educativa

Mancha televisor

*Un alumno es el que la tiene, cuando el perseguido esta por tocar al otro

jugador, ese jugador puede evitarlo diciendo el nombre de un programa

de televisión.

Esto le da una inmunidad temporal, obligando al perseguidor a buscar

otro objetivo, si el jugador dice un programa que ya haya sido nombrado
por otro jugador, no adquiere la inmunidad y el perseguidor puede tocarlo
sin problema.

Actividad de desarrollo.

“Sacarle la cola al zorro”

* Un niño es el zorro y lleva colgando su cola (un pañuelo o una cinta)
*A la señal del docente el zorro debe correr y luego los compañeros lo

tienen que perseguir para sacarle la cola
*El niño que primero saca la cola es el nuevo zorro

*Una variante de este juego es sacarle la cola al equipo contrario:
divides a los niños en 2 subgrupos y a cada uno de ellos le pones 2 colores

diferentes (rojo y verde) a todos los niños
Los niños tienen que tratar de conseguir colas del equipo contrario al

mismo tiempo que deben tratar que a ellos no se las saquen.
Gana el grupo que en menor tiempo consigue más colas del otro equipo.

Cazadores y liebres

Desarrollo de la actividad: la mitad de la clase desempeñará la función de

cazadores mientras que la otra mitad serán las liebres. A la voz de “ya”, los

cazadores tendrán que perseguir a las liebres hasta conseguir atraparlas todas

y llevarlas a una zona delimitada donde tendrán que permanecer hasta que
otro alumno pueda salvarlas. El juego no acabará hasta conseguir que todas las

liebres se encuentren presas en la zona indicada. A continuación, cambiar los

roles.

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