Page 818 - Revista Educativa
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La educación física se concibe como una disciplina pedagógica que al
realizarse como práctica social, índice en la constitución de la corporeidad
motricidad de los sujetos, en forma contextualizada, como contribución a
su formación y en armonía con el ambiente.
La Educación Física en este ciclo es sobre todo una forma de disfrute de la
propia motricidad a través de experiencias corporales y motrices
vivenciadas con un carácter lúdico y global.
El enfoque en este ciclo se dirige al desarrollo de las capacidades físicas,
perceptivo motrices y la habilidades motrices de modo que los niños/as
puedan mejorar la relación con sí mismos, con los otros y con su entorno
físico y social.
Al plantear educar al niño y desde la perspectiva de su motricidad se abre
ante nosotros un amplio campo de acción que va desde el conocimiento y
conciencia que debe adquirir se su cuerpo, Hasta la posibilidad que tiene
de moverse eficazmente y a expresarse con ese cuerpo.
Contenidos
*El cuerpo y el movimiento: conocimiento del cuerpo, expresión corporal,
coordinación perceptivo-motriz.
Propósitos
*Promover la participación en juegos grupales y colectivos: tradicionales,
con reglas preestablecidas y cooperativos, favoreciendo la creación,
modificación de reglas, espacios y roles.
Primera clase:
Tiempo: (40 minutos).
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