Page 3 - activities K-g3 120223

‫המורה מחלקת את התלמידים לקבוצות של ‪ 4-6‬ומבקשת להניח במרכז כל קבוצה‪ ,‬על שולחן‬ ‫חטוף את‬
‫או במרכז המעגל סט אחד של כרטיסיות‪ .‬המורה מקריאה בשם כרטיסייה (או מתארת אותה)‪,‬‬ ‫הכרטיס‬

‫ועל התלמידים לנסות לחטוף את הכרטיסייה מן השולחן‪.‬‬ ‫*מתאים ל‪4-‬‬
‫התלמיד שחטף את הכרטיסייה ראשון‪ ,‬לוקח אותה לעצמו וכן הלאה‪ .‬המשחק מסתיים כאשר‬ ‫‪30‬‬

‫כל הכרטיסיות שעל השולחן נגמרות‪.‬‬ ‫משתתפים‬
‫התלמיד שבידו מספר הכרטיסיות הגדול ביותר מנצח‪.‬‬
‫*אביזרים ‪ -‬להכין סטים של כרטיסיות לפי מספר הקבוצות‬

‫התלמידים יטילו קוביה ויחליטו על פיה מי הראשון‪/‬השני וכו‪...‬‬ ‫במעגלים ‪-‬‬
‫התלמיד הראשון יטיל את הקוביה ויצעד על פיה‪ ,‬אם הוא הגיע למשבצת עם תמונה ‪ -‬יאמר מה‬ ‫מתאים‬

‫בתמונה ויחתום את שמו על המשבצת‪( .‬במידה ויש נקודות הוא צובר את הנקודות)‪ ,‬אם לא‬ ‫לכיתות א'‬
‫הגיע למשבצת עם תמונה ‪ -‬יחכה לתורו הבא‪.‬‬ ‫(משחק‬

‫התלמיד השני יחזור על מה שעשה התלמיד הראשון ‪ ,‬אם הגיע למשבצת חתומה יחכה לתורו‬ ‫מסלול מתוך‬
‫הבא‪ .‬וכן הלאה‪ ...‬המשחק נגמר ברגע שכל המשבצות חתומות‪.‬‬ ‫האיבוק)‬
‫*‪2-6‬‬
‫מי שאסף את מספר הנקודות הגבוה ביותר או מי ששמו חתום על מספר המשבצות הגבוה‬
‫ביותר מנצח‪.‬‬ ‫משתתפים‬