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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental – Tec. Saneamiento Ambiental
Curso: Educación Ambiental Código: 358028

DEBILIDADES U OBSTÁCULOS

• Debido a que el taller se realizará en una zona rural en donde falla constantemente la energía y el internet, es
posible que en el momento de la ejecución no se cuente con estas herramientas frustrando momentos
importantes de la acción pedagógica.
• Falta de compromiso por parte de algunos miembros del grupo capacitador, que sobrecarga los roles que los
demás están cumpliendo.

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:

ACCIONA. (2017). Causas y consecuencias de la contaminación del agua. Archivo de video. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=IMxOYSUSLmU
ANA PERÚ. (2015). ¿En qué se basa la Gestión Integrada de los Recursos Hídricos? Archivo de video. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=g9mVMp8N7s0

Gavilán, I.; Cano, S. & Aburto, S. (2013). Diseño de herramientas didácticas basado en competencias para la enseñanza de la
química ambiental. Educación química. 24 (3), 298 – 308. Obtenido de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edselp&AN=S0187893X13724790&lang=es&sit
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Superintendencia de Servicios Sanitarios SISS. (2014). Aprende el consumo responsable de agua con este video especial para
estudiantes. Archivo de video. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=V5jd2oR_qIQ