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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental – Tec. Saneamiento Ambiental
Curso: Educación Ambiental Código: 358028

gusta a cada uno del medio ambiente y por qué específica para que ellos mismos
razón. la identifiquen.

Tiempo: 20 minutos. Tiempo: 30 minutos

Momento 2: Contextualización

Los siguientes videos pueden contextualizar Momento 5:
para que el grupo objetivo, identifique las
causas que generan contaminación y Retroalimentación
disminución del caudal de los afluentes. Es Finalmente, a modo de
importante identificar que hay causas como la conversatorio, en mesa redonda,
exploración petrolera o la tala y quema de los estudiantes dirán qué fue lo
zonas verdes que no se visualiza claramente que más les impactó de la sesión
en los videos y es necesario conversarlas. Así y se harán preguntas y
mismo, también están dirigidos para dar aclaraciones acerca del tema. En
algunas ideas respecto a alternativas que cuanto a las preguntas, hay que
ayuden a promover y ejercer un consumo y permitir que si un estudiante
tratamiento responsable del recurso hídrico. sabe, responda; de lo contrario
los miembros del grupo
• Causas de contaminación del agua:
organizador darán respuesta.
https://www.youtube.com/watch?v=IMxOY También se proponen cosas que
SUSLmU
los estudiantes identifiquen por
• Gestión integrada de recursos mejorar durante la sesión.
hídricos:
Tiempo: 30 minutos