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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD -   Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
                                Escuela: ECAPMA                                                              Programa: Ing. Ambiental – Tec. Saneamiento Ambiental
                                Curso: Educación Ambiental                                           Código: 358028

                                                             FICHA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA

                        TIPO DE EDUCACIÓN EN LA QUE SE ENMARCA LA ACTIVIDAD:
                                                          FORMAL ___X___    NO FORMAL ______  INFORMAL ______

                        ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL: ACCIÓN PEDAGÓGICA

                        RANGO DE EDAD Y NIVEL ESCOLAR DEL PÚBLICO A QUIEN SE DIRIGE LA DIDÁCTICA:
                        La actividad será dirigida a niños entre 11 y 13 años de edad que cursan grado sexto en el Instituto Educativo Siglo
                        XXI, del municipio de Tauramena, Casanare.

                        NOMBRE DE ACCIÓN PEDAGÓGICA:

                        Gotas de vida: acción pedagógica para promover el cuidado y conservación de las fuentes hídricas
                        OBJETIVO:

                            •  Identificar las causas que generan la contaminación y disminución del caudal en las fuentes hídricas de la
                               región, para proponer alternativas de soluciones individuales y grupales.

                        PRINCIPIOS  DE  PROCEDIMIENTO:  presentar  las  aplicaciones  de  la  herramientaEsta  acción  pedagógica
                        propone 5 momentos que van desde la integración del grupo y la identificación de las causas de la contaminación y
                        la disminución del caudal de las fuentes hídricas de la región, hasta la formulación de posibles acciones grupales e
                        individuales que lleven a disminuir tales impactos en el recurso hídrico. La tarea principal de los niños será la de
                        entes participativos y activos, que por cuenta propia harán el proceso identificación de las causas y

                         formulación de las propuestas y los talleristas serán mediadores y guías en el proceso, por lo que se trata de una
                        actividad con bases pedagógicas constructivistas.
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