Page 5 - LA EDUCACION INVISIBLE

Presentación

Muestra gratuita

ducar siempre ha sido una carrera de fondo; no es sufi-
E ciente con esfuerzos esporádicos, grandes discursos o
ambiciosos planes de enseñanza. Educar significa poner en
marcha lo más vital y profundo de cada alumno, andando un
largo camino, donde cada detalle importa; un camino que
debemos transitar con una mezcla de sentimiento y conoci-
miento, de emoción y de sabiduría.

Y no es un camino llano. Se tropieza, se cae, se sigue, se
mira siempre hacia delante, con sentido de mejora y avance.
Como un senderista que afronta complejos itinerarios, es im-
portante estar preparados para encontrarnos con bifurcacio-
nes, subidas pronunciadas, inclemencias del tiempo… Hay
que resolver imprevistos, y los docentes tenemos la necesi-
dad de ser reflexivos, consecuentes, sensibles y ágiles, y, en
todos los casos, constantes, sabiendo que cada paso bien
dado es un pequeño éxito y que la meta se alcanza tras una
suma de muchos de estos pasos.
En este andar de la mano con nuestros alumnos cono-
cemos el mapa, pero poco más. El mapa dibujado por los
programas nos habla de cosas muy concretas, y se nos
antoja casi imposible abarcar la larga lista de contenidos.
Es decir, nos especifican muy bien el qué, pero siempre
nos asaltan dudas sobre el cómo y el para qué hay que
enseñar.

© narcea s. a. de ediciones

LA EDUCACION INVISIBLE.indd 9 17/5/19 9:26