Page 3 - Manual para investigar en educación

Índice

Muestra gratuita

INTRODUCCIÓN ............................................................................... 9
1. LA INVESTIGACIÓN EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA:
EVOLUCIÓN, PARADIGMAS Y CARACTERÍSTICAS
DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ....................................... 11
Evolución histórica de la investigación educativa ................................ 11
Los paradigmas en la investigación educativa ..................................... 14
Paradigma cuantitativo/empírico-analítico. Paradigma cualitativo-
interpretativo. Paradigma cualitativo socio-crítico. Hacia la comple-
mentariedad: enfoque cuantitativo vs enfoque cualitativo.
Características de la investigación educativa ...................................... 20

2. EL MÉTODO CIENTÍFICO EN EDUCACIÓN.
CONCEPTOS BÁSICOS ................................................................ 23
Ciencia y educación .......................................................................... 23
Los métodos científicos en educación: perspectivas ............................. 26
Método inductivo. Método deductivo. Método hipotético-deductivo.

3. ELEMENTOS BÁSICOS EN EL PROCESO
DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN ...................................... 31
Etapas del proceso de investigación en educación ............................... 32
Elementos básicos en el proceso de investigación en educación ........... 37
La revisión de la literatura científica: la construcción del marco teó-
rico de la investigación. Los objetivos y las hipótesis de una investi-
gación. ¿Qué investigamos? Los participantes en una investigación.

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