Page 6 - Manual para investigar en educación

Introducción

¿Cómo podemos investigar en educación? Tratar de dar respuesta a esta
pregunta es lo que ha impulsado la elaboración de esta guía, dirigida a
alumnos universitarios de los Grados en Educación Infantil y Primaria,
Pedagogía, Psicología, Máster en Psicopedagogía y Formación del Profe-
sorado, así como a aquellos docentes y orientadores educativos en activo.
La investigación en el ámbito educativo, por su complejidad y trata-
miento desde diferentes disciplinas y múltiples autores, no limita la utili-
dad de esta obra. Esta se ha elaborado a partir de un profundo trabajo de
revisión y reflexión, con el propósito de reunir las nociones fundamentales
que conlleva la puesta en práctica del proceso de investigación, que debe
acompañar de manera inherente la acción de los profesionales de la edu-
cación. Muestra gratuita
A lo largo de este libro, se abordarán los principales rasgos del proce-
so investigador en educación, comenzando por su evolución, los paradig-
mas y las características que lo definen. En segundo lugar, trataremos el
método científico desde las distintas perspectivas que orientan el plan de
investigación. A continuación, haremos referencia a los elementos básicos
del proceso investigador, tales como el problema, la búsqueda bibliográfi-
ca, el establecimiento de objetivos, hipótesis y cuestiones de investigación,
las variables y/o unidades de análisis que componen nuestro fenómeno de
estudio y la selección de la muestra.
Posteriormente, se estudiarán los métodos encuadrados dentro de
cada uno de los principales paradigmas de la investigación: cuantitativo
y cualitativo. Esto nos permitirá profundizar en las técnicas de recogida
y análisis de la información desde estos dos enfoques, así como en la va-
loración de todo el proceso. Para finalizar, se expondrán los mecanismos
de difusión de los resultados obtenidos, la elaboración de proyectos y su
aplicación práctica para el cambio y la mejora de la calidad educativa,
situando al orientador educativo como el eje que vertebra todo el proceso.
Este libro ofrece una guía que aporta claridad y sencillez, tanto para
quienes que se introducen en la complejidad de la investigación educativa,
como para aquellos que buscan un soporte que les permita actualizar y

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