Page 12 - guia docente JMF 2do grado

4. Orientaciones
Unidad I
Pedagógicas 1er. grado

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3
Hoy conocí un amigo
La familia de mi amigo Jesús
El área de Educación Religiosa busca, de manera prioritaria, que ¿Cómo fue Jesús de niño?
las personas descubran y asuman la existencia de Dios que nos proporciona Segundo Desempeño Nacional de la
Segundo Desempeño Nacional de la
Segundo Desempeño Nacional de la
Primera Competencia
Segunda Competencia
identidad y dignidad humanas; además, las diversas actividades propuestas Segunda Competencia
apuntan a que tomen conciencia de su condición de hijos de Dios, creados
DESEMPEÑO Muestra en forma oral, gráfica y corporal Comprende los principales hechos de la Muestra en forma oral, gráfica y corporal
infancia de Jesús y los relaciona con su el amor a su amigo Jesús.
PRECISADO el amor a su amigo Jesús. familia.
a su imagen y semejanza, reconociéndolo como Padre y que actúa provi-
dentemente en sus vidas dándole sentido a los acontecimientos de la historia
ü El censo decretado por el rey.
ü El nacimiento de Jesús y sus padres.
humana; y, finalmente, desea que aprendan a explicar razonablemente su
CONTENIDO ü Jesús, mi amigo. ü La visita de los reyes. ü Belén, un pueblito humilde.
ü Dejen que los niños se acerquen a Mí.
ü Jesús nace pobre.
DOCTRINAL ü La matanza de los niños.
fe y proyecten su plan de vida como respuesta responsable al amor de Dios.
ü Cuidamos a nuestros amigos.
ü La huida a Egipto. ü La adoración de los pastores.
ü Jesús fue un niño como nosotros.
En el Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica Regular Unidad I 2do. grado
(primera competencia)
se favorece el desarrollo de la dimensión espiritual y religiosa en la vida de Unidad I 2do. grado
ESTÁNDARES Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones religiosas. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
las personas y de las sociedades. A través de un ENFOQUE ESPIRITUAL, RE-
(segunda competencia)
DE CICLO
Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios.
LIGIOSO Y TRASCENDENTE, la Educación Religiosa promueve y facilita que TEMA 1 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE TEMA 3
TEMA 2
Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner en práctica actitudes evangélicas.
los estudiantes desarrollen y vinculen las siguientes competencias: De la mano con Jesús Cada día te conozco más Tú estás presente
TEMA 3
TEMA 1
TEMA 2
Tercer Desempeño Nacional de la Primera
Tú estás presente
Cada día te conozco más
De la mano con Jesús Segundo Desempeño Nacional de la Primer Desempeño Nacional de la Segunda
Segunda Competencia
Competencia
Competencia
Unidad II DESEMPEÑO Establece relaciones fraternas y respe- Expresa el amor de Dios con diversas ac- Primer Desempeño Nacional de la Segunda
Segundo Desempeño Nacional de la
Tercer Desempeño Nacional de la Primera
Expresa en forma oral, gráfica, escrita y
Segunda Competencia
Competencia
Competencia
ciones, siguiendo el ejemplo de su amigo corporal el amor a su amigo Jesús.
PRECISADO
tuosas con los demás en la escuela
Jesús, en su escuela.
DESEMPEÑO Establece relaciones fraternas y respe- Expresa el amor de Dios con diversas ac- Expresa en forma oral, gráfica, escrita y
ciones, siguiendo el ejemplo de su amigo corporal el amor a su amigo Jesús.
PRECISADO tuosas con los demás en la escuela ü El valor de la honestidad ü Dios está presente en lo creado
ü Valoramos el don de la amistad y
CONTENIDO descubrirmos en el compañero la Jesús, en su escuela. ü Jesús vive en el corazón de cada uno
ü La valentía del sacrificio de Jesús
COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 DOCTRINAL ü Valoramos el don de la amistad y ü El valor de la honestidad ü Jesús está en el que no me cae bien
ü Dios está presente en lo creado
ü El bautismo de Jesús
presencia de Jesús.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO
descubrirmos en el compañero la
DOCTRINAL (primera competencia) ü La valentía del sacrificio de Jesús ü Jesús vive en el corazón de cada uno
presencia de Jesús.
ü Jesús está en el que no me cae bien
ü El bautismo de Jesús
TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 Descubre el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de las personas que lo rodean. Explica la presencia de Dios en el Plan
La creación ¡Un regalo! Dios nos creó ¡Soy agradecido! de Salvación y la relación que Él establece con el ser humano. Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones
(primera competencia)
Construye su identidad como persona ESTÁNDARES religiosas. Asume las consecuencias de sus acciones con responsabilidad, comprometiéndose a ser mejor persona, a ejemplo de Jesucristo.
Descubre el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de las personas que lo rodean. Explica la presencia de Dios en el Plan
DE CICLO
(segunda competencia)
Asume la experiencia del encuentro
Primer Desempeño Nacional de la Primera
de Salvación y la relación que Él establece con el ser humano. Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones
Primer Desempeño Nacional de la Primera
humana, amada por Dios , digna, li- personal y comunitario con Dios en su Cuarto Desempeño Nacional de la Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios. Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le
ESTÁNDARES
religiosas. Asume las consecuencias de sus acciones con responsabilidad, comprometiéndose a ser mejor persona, a ejemplo de Jesucristo.
Competencia
Segunda Competencia
Competencia
permite poner en práctica actitudes Evangélicas. Interioriza la presencia de Dios en su entorno más cercano desarrollando virtudes Evangélicas.
bre y trascendente , comprendiendo la proyecto de vida en coherencia con su DE CICLO (segunda competencia)
Asume actitudes de agradecimiento a Dios respetando lo creado.
Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios. Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le
Identifica que Dios manifiesta su amor en Agradece a Dios por la creación y por to-
doctrina de su propia religión, abierto al permite poner en práctica actitudes Evangélicas. Interioriza la presencia de Dios en su entorno más cercano desarrollando virtudes Evangélicas.
Identifica que Dios manifiesta su amor en
DESEMPEÑO la creación del hombre y lo relaciona con dos los dones recibidos. Asume actitudes de agradecimiento a Dios respetando lo creado.
creencia religiosa.
la creación y lo relaciona con el amor que
PRECISADO diálogo con las que le son cercanas. el amor que recibe de sus padres, docen-
recibe de sus padres, docentes y amigos. Unidad II
tes y amigos.
ü Somos hijos de Dios y nos parecemos ü Somos agradecidos con Dios Unidad II
ü La creación de Dios
CONTENIDO CAPACIDADES a Él CAPACIDADES ü La generosidad de Dios PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
DOCTRINAL ü El cuidado de la naturaleza ü Somos imagen de Jesús
ü La naturaleza es un regalo de Dios TEMA 4 : PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE TEMA 5
ü Nos pedimos perdón Que bonita es tu obra Nos parecemos a Dios
TEMA 4 : Primer Desempeño Nacional de la Primera Competencia
TEMA 5
Cuarto Desempeño Nacional de la Segunda Competencia
(primera competencia)
Que bonita es tu obra
Nos parecemos a Dios
1. Conoce a Dios y asume su identidad re- 1.Transforma su entorno desde el encuen- DESEMPEÑO Agradece a Dios por la naturaleza, la vida y los dones recibidos, Descubre que Dios nos creó, por amor, a su imagen y semejan-
Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones religiosas.
Cuarto Desempeño Nacional de la Segunda Competencia
Primer Desempeño Nacional de la Primera Competencia
ESTÁNDARES (segunda competencia) tro personal y comunitario con Dios y PRECISADO asumiendo un compromiso de cuidado y respeto. za, y valora sus características personales como hijos de Dios
ligiosa y espiritual como persona digna,
DE CICLO DESEMPEÑO Agradece a Dios por la naturaleza, la vida y los dones recibidos, Descubre que Dios nos creó, por amor, a su imagen y semejan-
libre y trascendente.
desde la fe que profesa.
Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios. CONTENIDO ü La belleza de la creación ü Somos iguales y diferentes
PRECISADO
za, y valora sus características personales como hijos de Dios
asumiendo un compromiso de cuidado y respeto.
Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner en práctica actitudes evangélicas. DOCTRINAL ü Cuidado de la creación regalo de Dios ü En Dios hay tres personas
ü Creados a imagen y semejanza de Dios
ü Somos iguales y diferentes
2. Actúa coherentemente en razón de CONTENIDO ü La belleza de la creación ü En Dios hay tres personas
DOCTRINAL
ü Cuidado de la creación regalo de Dios
2.Cultiva y valora las manifestaciones su fe según los principios de sus concien- (primera competencia) ü Creados a imagen y semejanza de Dios
Descubre el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de las personas que lo rodean. Explica la presencia de Dios en el Plan
religiosa de su entorno argumentando su cia moral en situaciones concretas de la ESTÁNDARES de Salvación y la relación que Él establece con el ser humano. Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones
Unidad III
(primera competencia)
religiosas. Asume las consecuencias de sus acciones con responsabilidad, comprometiéndose a ser mejor persona, a ejemplo de Jesucristo.
fe de manera comprensible y respetuosa. vida. DE CICLO Descubre el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de las personas que lo rodean. Explica la presencia de Dios en el Plan
(segunda competencia)
de Salvación y la relación que Él establece con el ser humano. Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones
Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios. Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le
ESTÁNDARES
permite poner en práctica actitudes Evangélicas. Interioriza la presencia de Dios en su entorno más cercano desarrollando virtudes Evangélicas.
DE CICLO religiosas. Asume las consecuencias de sus acciones con responsabilidad, comprometiéndose a ser mejor persona, a ejemplo de Jesucristo.
(segunda competencia)
Asume actitudes de agradecimiento a Dios respetando lo creado.
Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios. Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le
permite poner en práctica actitudes Evangélicas. Interioriza la presencia de Dios en su entorno más cercano desarrollando virtudes Evangélicas.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Asume actitudes de agradecimiento a Dios respetando lo creado.
TEMA 7 TEMA 8 Unidad III
¡Un libro escrito por Dios! Tu mamá dijo “sí” Unidad III
Segundo
Desempeño Nacional de la Primera Competencia PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Desempeño Nacional de la Primera Competencia
TEMA : 6 TEMA 7 TEMA 8
DESEMPEÑO Comprende que la Biblia contiene los hechos principales de la Comprende qué significa el sí de María y los relaciona con su ¿Quién es Noé? PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE María , nuestra Madre
Mi Padre Abraham
PRECISADO Historia de la Salvación y lo relaciona con su familia. familia y su institución educativa. Segundo Desempeño Nacional de la Segundo Desempeño Nacional de la Segundo Desempeño Nacional de la
TEMA : 6
TEMA 8
TEMA 7
¿Quién es Noé?
Mi Padre Abraham
Segunda Competencia
ü Cualidades de María Primera Competencia Primera Competencia María , nuestra Madre
ü La Biblia Segundo Desempeño Nacional de la Segundo Desempeño Nacional de la Segundo Desempeño Nacional de la
CONTENIDO ü ¿Cómo se escribió? ü Visita del ángel a María DESEMPEÑO Explica la historia de Noé y la relaciona Explica los principales hechos de la Histo- Expresa cómo María acompañó a Jesús
Primera Competencia
Primera Competencia
Segunda Competencia
DOCTRINAL ü María Visita a Isabel PRECISADO con su entorno ria de la salvación y los relaciona con su durante su vida y lo relaciona con su en-
ü Composición de La Biblia Explica los principales hechos de la Histo- Expresa cómo María acompañó a Jesús
torno.
entorno.
ü Cuidados de María con su Hijo Jesús DESEMPEÑO Explica la historia de Noé y la relaciona ria de la salvación y los relaciona con su durante su vida y lo relaciona con su en-
PRECISADO
con su entorno
ü La Biblia mensaje de Dios.
ü El homenaje a María
ü La historia de Abraham.
(primera competencia) CONTENIDO ü Historia de Noé. entorno. torno.
ü érdida de Jesús en el templo.
P
ü Abraham e Isaac.
DOCTRINAL
ü El pecado no nos deja ser felices.
ü La obediencia a Dios.
ü El homenaje a María
Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones religiosas. ü La Biblia mensaje de Dios. ü La historia de Abraham. ü María es nuestra Madre.
ESTÁNDARES (segunda competencia) CONTENIDO ü Historia de Noé. ü Abraham e Isaac. ü érdida de Jesús en el templo.
P
DOCTRINAL
DE CICLO (primera competencia) ü La obediencia a Dios. ü María es nuestra Madre.
ü El pecado no nos deja ser felices.
Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios. Descubre el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de las personas que lo rodean. Explica la presencia de Dios en el Plan
de Salvación y la relación que Él establece con el ser humano. Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones
Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner en práctica actitudes evangélicas. ESTÁNDARES (primera competencia)
religiosas. Asume las consecuencias de sus acciones con responsabilidad, comprometiéndose a ser mejor persona, a ejemplo de Jesucristo.
Descubre el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de las personas que lo rodean. Explica la presencia de Dios en el Plan
DE CICLO (segunda competencia)
de Salvación y la relación que Él establece con el ser humano. Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones
religiosas. Asume las consecuencias de sus acciones con responsabilidad, comprometiéndose a ser mejor persona, a ejemplo de Jesucristo.
ESTÁNDARES Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios. Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le
DE CICLO permite poner en práctica actitudes Evangélicas. Interioriza la presencia de Dios en su entorno más cercano desarrollando virtudes Evangélicas.
(segunda competencia)
Asume actitudes de agradecimiento a Dios respetando lo creado.
Expresa coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de Dios. Comprende su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le
permite poner en práctica actitudes Evangélicas. Interioriza la presencia de Dios en su entorno más cercano desarrollando virtudes Evangélicas.
Asume actitudes de agradecimiento a Dios respetando lo creado.