Page 5 - Microsoft Word - AS 06_ref
P. 5
117
. (2554). การพัฒนาหลักสูตรระดับอุดมศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ :
อาร์ แอนด์ ปริ้น.
วิเชียร วิทยอุดม. (2550). องค์การและการจัดองค์การ. กรุงเทพฯ : ธนธัชการพิมพ์.
วิวรรธน์ จันทร์เทพย์. (2554). “การพัฒนารูปแบบการฝึกอบรมแบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้เป็นทีม
เพื่อพัฒนาสมรรถนะการออกแบบการเรียนการสอนแบบบูรณาการแบบสหวิทยาการ
สําหรับครูผู้สอนระดับชั้นประถมศึกษา.” วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย. ปีที่ 3
ฉบับที่ 1-2 : 135-149.
ศักรินทร์ สุวรรณโรจน์. (2550). เส้นทางก้าวหน้าของข้าราชการครู คู่มือการจัดทําผลงานทาง
วิชาการ. กรุงเทพมหานคร : ประดิพัทธ์การพิมพ์.
ศิริวัฒน์ จิระเดชประไพ และคณะ. (2560). “การพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่สอดคล้องกับท้องถิ่น
ภาคตะวันออก.” วารสารวิจัยและพัฒนาวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. ปีที่ 12
ฉบับที่ 2 : 221-234.
สงบ ลักษณะ. (2542). ประมวลสาระชุดวิชาการวิจัย และกระบวนการเรียนการสอนหน่วยที่ 8-11 :
ตอนที่ 9. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมมาธิราช.
สงัด อุทรานันท์. (2532). ทฤษฎีหลักสูตร. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มิตรสยาม.
. (2528). พื้นฐานและหลักการพัฒนาหลักสูตร. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สนั่น มีขันหมาก. (2538). ระเบียบวิธีแห่งการสอน. กรุงเทพฯ : บริษัทเท็ก โปรโมชั้น แอนด์
แดตเวอร์ไทซิ่ง.
สมคิด บางโม. (2549). เทคนิคการฝึกอบรมและการประชุม. กรุงเทพมหานคร :
บริษัทวิทยพัฒน์ จํากัด.
สมใจ เพียรประสิทธิ์. (2555). “การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมครูเพื่อสร้างหลักสูตรอบรมเติมเต็ม
ช่องว่างสมรรถนะหลักสูตรรายวิชาชีพช่างยนต์.” วารสารวิชาการพระจอมเกล้า
พระนครเหนือ. ปีที่ 22 ฉบับที่ 1 : 142-149.
สมยศ นาวีการ. 2539. ทฤษฎีองค์กร. กรุงเทพมหานคร : สํานักพิมพ์สามัคคีสาร (ดอกหญ้า) จํากัด.
สมศักดิ์ คงเที่ยง. (2543). การบริหารบุคลกรและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. กรุงเทพฯ :
มหาวิทยาลัยรามคําแหง.
สมหวัง พิธิยานุวัฒน์. (2524). การประเมินผลโครงการประชุม : หลักการและการประยุกต์ใช้.
พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์.
สวัสดิ์ จงกล. (2530). การพัฒนาหลักสูตร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
