Page 8 - Electronics 022 Thanyaret
P. 8
หน่วยการเรียนรู้
ส 22202 หน้าที่พลเมือง 4 กลุ่มการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 4 ชั่วโมง
1. หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ วิเคราะห์บทบาทและความส าคัญของสถาบันทางสังคม
2. ผลการเรียนรู้
วิเคราะห์บทบาทความส าคัญและความสัมพันธ์ของสถาบันทางสังคม
3. สาระส าคัญ
หากสถาบันทางสังคมทุกสถาบันท าหน้าที่ได้อย่างสมบูรณ์ ก็จะช่วยพัฒนาประเทศให้เจริญยิ่งขึ้น
4. สาระการเรียนรู้
4.1 สถาบันทางสังคมคือ รูปแบบพฤติกรรมของสมาชิกในสังคม เพื่อสนองความต้องการร่วมกั นใน
ด้านต่างๆ และเพื่อการด ารงอยู่ของสังคมโดยส่วนรวม แบบแผนพฤติกรรมต่างๆ ให้เป็นไปตามบรรทัดฐานทาง
สังคมที่มีความชัดเจนแน่นอน และเป็นไปตามวัฒนธรรมของแต่ละสังคม
4.2 ความส าคัญของสถาบันทางสังคม เป็นกระบวนการที่มนุษย์ในสังคมจัดตั้งขึ้น เพื่ อตอบสนอง
ความต้องการในด้านต่างๆ ของสมาชิกในสังคม
4.3 ในแต่ละสังคมจะมีสถาบันทางสังคมที่เป็นพื้น ฐานส าคัญ ได้แก่ สถาบันครอบครัว
สถาบันการศึกษา สถาบันศาสนา สถาบันเศรษฐกิจ สถาบันการเมืองการปกครอง สถาบันนันทนาการ และ
สถาบันสื่อสารมวลชน ซึ่งแต่ละสถาบันมีบทบาทที่ส าคัญดังนี้
1) สถาบันครอบครัว (Family Institution) เป็นแบบแผนพฤติกรรมของคนที่ติดต่อเกี่ยวข้องกันใน
เรื่องเกี่ยวกับครอบครัว และเครือญาติ สมาชิกในครอบครัวมีความสัมพันธ์กันทางสายโลหิต หรือโดยการสมรส
เป็นสถาบันที่มีความสูงสุดในสังคม
บทบาทที่ส าคัญ คือ การให้ก าเนิดสมาชิกใหม่เพื่อทดแทนสมาชิกเก่า การอบรมเลี้ยงดูบุ ตร การ
คุ้มครองและบ ารุงรักษาทั้งทางร่างกายและคุณภาพของสมาชิก
2) สถาบันการศึกษา (Educational Institution) เป็นสถาบันที่ท าหน้าที่ในการขัดเกลาถ่ายทอด
ทางวัฒนธรรมความรู้ไปยังสมาชิกในสังคม ลักษณะของความสัมพันธ์ประกอบด้วย ครู อาจารย์ ลูกศิษย์ เป็น
ต้น
บทบาทที่ส าคัญ คือ ปลูกฝังค่านิยมที่ดีงามและการถ่ายทอดวัฒนธรรมให้แก่สมาชิกในสังคม ช่วย
พัฒนาบุคคลให้เป็นสมาชิกที่ดี ปลูกฝังทักษะการใช้ปัญญาเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจ าวัน
