Page 63 - U.D Matemáticas Bloque números.
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ANEXO 6- Objetivos, metodologia, competencias, estánderes y
evaluación.
Sesiones 1-2:
Objetivos:
Según el BOJA
- Plantear y resolver de manera individual o en grupo problemas de la vida
cotidiana.
- Resolver problemas eligiendo y utilizando diferentes estrategias.
- Justificar el proceso de resolución de problemas, interpretando resultados y
aplicándolos a nuevas situaciones para poder actuar de manera más eficiente en el
medio social.
- Emplear el conocimiento matemático para comprender, valorar y reproducir
informaciones y mensajes sobre hechos y situaciones de la vida cotidiana.
- Resuelvan problemas en proyectos cooperativos, con un ambiente creativo y de
investigación.
- Usar los números en distintos contextos, identificar las relaciones básicas entre
ellos.
- Desarrollar estrategias de cálculo mental, que lleven a realizar estimaciones
razonables, alcanzando así la capacidad de enfrentarse con éxito a situaciones
reales que requieren operaciones elementales.
- Apreciar el papel de las matemáticas en la vida cotidiana, disfrutar con su uso y
valorar la exploración de distintas alternativas, la perseverancia en la búsqueda de
soluciones.
- Aportar criterios propios y razonamiento matemático.
Metodología utilizada:
La metodología usada en esta unidad didáctica es por proyectos, en este apartado haremos
un repaso de los diferentes algoritmos de suma y resta, como de otros temas como son las
horas y el dinero, temario que ya han dado en cursos anteriores.
Esta metodología la realizamos para ver el nivel de esos contenidos previos, para ello
haremos una serie de ejercicios con preguntas, que incluyen un Feedback antes de
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