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Valoración de la idoneidad
La valoración de la idoneidad de una dimensión, no garantiza la idoneidad, para ellos la
idoneidad didáctica, es el conjunto de todas idoneidades, es decir el conjunto global de
las siguientes idoneidades.
1. Interaccional: En este punto trabajamos, que los contenidos que se imparten
representen los objetivos que queremos enseñar sin desviarse del tema, siempre
teniendo una relación entre ellos y se basen en un sentido real para ayudar a los
niños a entender los contenidos y su aplicación a la vida diaria.
2. Ecología: Esta idoneidad significa que las matemáticas por ellas solas no tienen
sentido, sino que necesitan apoyarse en otras asignaturas para darles sentido real,
ninguna asignatura por ella sola tiene su sentido, varia también la enseñanza en
condición de el lugar donde se viva, ya que los recursos no son iguales. Un
ejemplo es la relación de las Matemáticas con la Educación Física.
3. Mediacional: Está relacionado con los recursos y los materiales con los que
trabajan los niños, hay que adaptar los materiales a la capacidad de los alumnos,
en esta unidad didáctica, hemos trabajado con diferentes recursos para cada
contenido, trabajando tanto electrónicos (ordenador con el kahoot, donde
también trabajamos la competencia digital), como otros recursos manipulables
(como es el dinero, para que puedan tocarlo y trabajar con él, de lo forma más
real posible).
4. Emocional: donde las actividades tienen que estar siempre pensadas para
aumentar la motivación de los alumnos, ya que esto ayuda a que las hagan con
más interés y se ve reflejado en los resultados. De aquí nuestra variedad de
actividades y recursos, ninguna sesión es igual a la anterior, siempre van a tener
una sorpresa en la actividad final.
5. Cognitivo: En esta unidad didáctica, hemos empezado con un repaso de los
contenidos previos, para que asentaran su base y a partir de ahí meter contenidos
nuevos o complicar los contenidos que ya habían visto en otros años, hay que
seguir un orden, sin hacer saltos grandes de dificultad.
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