Page 17 - E-MODUL PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DAN BUKU TEKS

C. URAIAN MATERI

1. PENGERTIAN BAHAN AJAR CETAK
Bahan ajar cetak (printed), yakni sejumlah bahan yang disiapkan
dalam kertas, yang dapat berfungsi untuk keperluan pembelajaran atau
penyampaian informasi (Kemp dan Dayton, 1985). Contohnya, handout,
buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leafet, wallchart, foto atau
gambar, dan model atau maket.

2. KARAKTERISTIK BAHAN AJAR CETAK

Bahan ajar cetak memiliki karakteristik yaitu sebagai berikut:

a. Mampu membelajarkan sendiri para siswa (self-instruction), artinya
bahan ajar cetak harus mempunyai kemsampuan menjelaskan yang
sejelasjelasnya untuk membantu para siswa dalam proses
pembelajaran, baik dalam bimbingan guru maupun secara mandiri.
b. Bahan ajar cetak bersifat lengkap (self-contained), artinya memuat
hal-hal yang sangat diperlukan dalam proses pembelajaran.
c. Mampu membelajarkan peserta didik (self-instruction material),
artinya dalam pembelajaran cetak harus mampu memicu siswa aktif
dalam proses belajarnya bahkan membelajarkan siswa untuk dapat
menilai kemampuan belajarnya sendiri

3. TAHAPAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR CETAK
Pengembangan bahan ajar cetak dapat dilakukan dengan 4 cara yaitu;
a. Cara kompilasi terhadap bahan yang telah tersedia dan dilengkapi
dengan panduan belajar,

11
E-Modul Pengembangan Bahan Ajar dan Buku Teks