Page 123 - emodulmmpik
P. 123
Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 117
Pada babak kedua pemenang dari masing-masing meja turnamen dapat
naik tingkat ke meja berikutnya yang lebih tinggi (misal dari meja 6 ke
meja 5), pemenang kedua tetap dimeja turnamennya dan yang memiliki skor
terendah turun satu tingkat ke meja turnamen yang lebih rendah. Gambar
7 mengilustrasikan pergeseran siswa disetiap babak baru.
Gambar 7. Pergeseran siswa dalam babak baru turnamen
5) Rekognisi tim
Skor masing masing anggota kelompok disetiap turnamen dijumlahkan
untuk menjadi skor kelompok/tim. Tim dengan skor tertinggi menjadi
pemenang dan mendapatkan penghargaan
TGT dapat dikombinasikan dengan STAD dengan memberikan kuis
setelah turnamen dilakukan.
Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021
