Page 119 - emodulmmpik

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 113

- Think: Memberikan beberapa persamaan reaksi kimia kepada siswa

untuk dianalisis dan disesuaikan dengan konsep perkembangan reaksi

oksidasi-reduksi dengan mengharuskan siswa berpikir secara individu.

- Pair: Menginstruksi siswa untuk mendiskusikan jawaban (ide/pendapat)

yang diperoleh dengan berpikir secara berpasangan (dengan teman

sebangku) untuk menyamakan konsep yang berhubungan dengan

pertanyaan yang disesuaikan dengan sumber belajar siswa.

- Share: Menginstruksikan perwakilan dua kelompok untuk membagikan

solusi/jawaban terhadap pertanyaan hasil diskusinya dengan

mempresentasikan dalam diskusi kelas secara diskusi panel dimana

kelompok yang lain bertindak sebagai pembanding.

- Membahas dan menanggapi hasil presentasi bersama seluruh siswa.

- Memberikan penyelarasan dan penguatan terhadap solusi hasil

pembahasan bersama

Kegiatan Penutup

- Membimbing siswa untuk menarik kesimpulan dari materi pelajaran yang

telah dipelajari.

- Memberikan tugas rumah kepada siswa untuk memberi nama senyawa-

senyawa pada reaksi oksidasi-reduksi yang telah didikusikan.

- Menginstruksikan kepada siswa untuk mempelajari materi pada

pertemuan selanjutnya, yaitu aplikasi reaksi oksidasi-reduksi dalam

kehidupan sehari-hari.

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021