Page 211 - emodulmmpik

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 205

untuk mengubah gagasan siswa yang mungkin salah (Dahar, 1993). Proses

perubahan gagasa n hanya mungkin terjadi jika dalam diri siswa terjadi

asimilasi dan akomodasi. Asimilasi adalah penggunaan informasi baru dan

mengubah informasi baru agar sesuai dengan struktur kognitif yang sudah

ada, sedangkan akomodasi adalah proses modifikasi srtuktur kognitif agar

sesuai dengan informasi baru (Iskandar, 2011).

Pada model problem solving, siswa diberikan suatu masalah untuk

diselesaikan dengan langkah-langkah pemecahan masalah sehingga siswa

menemukan sendiri pemecahannya. Memecahkan masalah dapat dipandang

sebagai suatu proses dimana siswa menemukan kombinasi aturan-aturan

yang telah dipelajarinya terlebih dahulu yang digunakan untuk memecahkan

masalah baru (terjadi proses asimilasi dan akomodasi). Guru mendorong

siswa memecahkan problem belajar dengan caranya sendiri atau dalam

kelompok kecil daripada mengajar secara langsung untuk memberikan

mereka jawaban (Hitipieuw, 2009). Berusaha sendiri untuk mencari

pemecahan masalah serta pengetahuan yang menyertainya, menghasilkan

pengetahuan yang benar-benar bermakna. Semakin baik mereka melakukan

hal itu, semakin tinggi kemampuan untuk pemecahan masalah yang lebih

kompleks.

a. Langkah-Langkah Pembelajaran dengan model Problem Solving

Berikut langkah-langkah pada pelaksanaan model pembelajaran

problem solving menurut Polya (Polya, 1973) yaitu:

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021