Page 25 - Pembelajaran Vokasi di Perguruan Tinggi - Agunawan Opa

lingkungan (seperti contoh anak dan kucing di atas). Yang
dimaksud dengan perilaku adalah hal-hal yang berubah, dapat
diamati,dan dapat diukur (materialisme dan positivisme). Hal ini
mengandung implikasi bahwa proses pendidikan (proses belajar)
menekankan pentingnya keterampilan dan pengetahuan akademis
yang empiris sebagai hasil kajian sains,serta perilaku sosial
sebagai hasil belajar.
3. Pada Implikasi Pendidikan

Power (1982) mengemukakan beberapa implikasi
pendidikan positivism behaviorisme yang bersumber pada filsafat
materialism,sebagai berikut:

a) Tema
Manusia yang baik efisien dihasilkan dengan proses
pendidikan terkontrol secara ilmiah. Dalam proses
pembelajaran saat ini pendekatan pembelajaran pada
kurikulum 2013 yaitu saintific menggunakan langkah-langkah
ilmiah dalam menggali imformasi. Pendekatan ini relevan
dengan pandangan materialisme positivisme.
b) Tujuan Pendidikan
Perubahan perilaku, mempersiapkan manusia sesuai
dengan kapasitasnya, untuk tanggung jawab hidup sosial dan
pribadi yang kompleks. Perubahan perilaku tampak dalam
kehidupan sehari-hari. Hal ini sesuai dengan tujuan pendidikan
nasional antara lain membentuk jiwa mandiri, cerdas, dan
kreatif. Namun pandangan materialisme kurang
memperhatikan aspek kompetensi spiritual.
c) Kurikulum
Isi pendidikan mencakup pengetahuan yang dapat
dipercaya, dan organisasi, selalu berhubungan dengan
sasaran perilaku. Muatan lebih banyak didominasi
pengetahuan alam dan sosial. Pengetahuan relegius, moral,
dan budipekerti kurang mendapat perhatian pada aliran
materialisme.

14