Page 23 - 历史专题模式-《优化探究》高考专题复习

模块一 中国古代史

C． 市民阶层扩大推动世俗文化发展 A． 南北方之间的社会经济发展差异
D． 世俗文化整合了社会的价值观念 B． 北方政治动荡社会经济发展受阻
４． ( ２０１２ 全国卷) 许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作 C． 南方物产丰富经济发展水平较高
梗终成悲剧, 菩萨化身的济公游戏人间维持正义.这些 D． 祖先崇拜以及宗法制度影响扩大
在宋代杭州流传的故事, 反映出当时 ( ) ２． ( ２０１７ 山西省五校高三第四次联考) 中国古代著名农
A． 对僧人爱恨交加的社会心态 书« 齐民要 术»« 氾 胜 之 书» 都 把 农 业 生 产 看 成 稼、 天、
B． 民间思想借助戏剧广泛传播 地、 人诸因素的有机结合.材料反映出中国古代农业
C． 中国文化的地域性特色浓厚 生产 ( )
D． 市民阶层的价值取向 A． 在理论上能不断与时俱进
B． 形成精耕细作的基本特点
C． 触入了普通联系的哲学观
１． 图解中国古代科技发展的特点 D． 对自然环境提出较高要求
３． ( ２０１７ 东北三省四市高三模拟) 在敦煌艺术中, 北魏
时代的壁画充分反映了“ 流血”“ 杀戒” 等内容, 蕴含着
撼人心魄的超越时代的“ 悲壮之美”; 唐代壁画则规模
宏大、 色彩绚丽、 气魄雄浑.这种变化说明 ( )
A． 敦煌艺术来自艺术家创造性劳动
B． 北魏时期社会动荡不安
C． 艺术美是现实生活的艺术性再现
D． 唐代国泰民安富足强盛
４． ( ２０１７ 邵阳市高三联考) 明代许仲琳在« 封神演义» 中
２． 中国历代文化特色与社会存在之间的关系 以姜子牙的口吻表达出“ 天下者, 非一人之天下, 乃天
下人之天下也” 的思想, 号召诸侯“ 吊民伐罪”, 哪吒剔
革时期, 思想活跃, 出现百家争鸣的局面, 由此促进了 骨还肉、 黄飞虎反商归周等强调了“ 父逼子反”“ 君逼臣
文学艺术的繁荣. 反” 而不得不反的精神.这从侧面反映了 ( )
( ２ ) 秦汉: 国家统一, 生产力发展, 各民族间政治经济联 A． 理学失去了社会约束力
系加强, 为秦汉文化的发展创造了条件.赋成为这一 B． 士人对平等自由的渴望
时期的代表性文体, 数学、 中医、 造纸等成就一脉相传, C． 市民阶层追求自由生活
不断发展. D． 明清商品经济发展迅速
( ３ ) 隋唐: 盛唐时期政治统一、 经济繁荣, 文学艺术全面 ５． ( ２０１７ 广州高三测试) 明清时期, 江南地区出现了许多
辉煌, 同时社会步入正轨, 法度规范成为普遍的社会需 实用性读物, 如« 陶朱公致富奇书»« 四民必用»« 沈氏农
要.中唐以后, 安史之乱、 藩镇割据、 政治黑暗, 出现了 书»« 耕心农话»« 杵臼经»« 布经» 等.这是因为 ( )
大量表达人民痛苦、 揭露统治阶级罪恶的作品. A． 科举考试内容的变化 B． 科学研究注重实用性
( ４ ) 宋代: 随着商业和城市的繁荣, 市民阶层发展壮大, C． 社会经济发展的需求 D． 经世致用思想的盛行
韵律极严的诗歌已不能充分表达人们更加丰富的思想 ６． 李约瑟在« 中华文明科学史» 中说:“ 中国之所以未能发
感情; 另外, 宋代阶级矛盾和民族矛盾尖锐, 一些作家 展出现代的科技, 问题不在中国传统的思维方式( 缺乏
转向于词这种更能抒发感情的文学形式, 来反映社会 逻辑推论思维), 而在于中国传统上以儒士大夫为首,
生活, 表达爱国主义精神.这样, 宋词便得到了快速发 认为‘ 万般皆下品, 唯有读书高’ 的社会文化.” 对此理
展.风俗画成为当时画坛的最大亮点. 解正确的是 ( )
( ５ ) 元代: 元代统治者废除了科举制度, 不仅断绝了知 A． 儒家思想重人伦不重实用是中国现 代 科 技 落 后 的
识分子跻身仕途的可能, 而且将他们贬到低下的地位. 主要原因
知识分子仕途无望, 转向戏曲创作, 为元曲的产生和繁 B． 缺乏逻辑推论思维是中国未能发展出现代科技的主
荣提供了条件. 要原因
( ６ ) 明清: 封建制度渐趋衰落, 君主专制达到顶峰, 商品 C． 思维文化 专 制 禁 锢 中 国 文 人 的 思 想 导 致 中 国 现 代
经济繁荣, 资本主义萌芽产生, 出现了揭露封建制度腐 科技未能形成
朽黑暗的小说. D． 科举、 四民观念等使中国人轻视科技进步而导致现
代科技未能形成

１． ( ２０１７ 汕头市高三模拟) 有学者认为,« 诗经» 多反映
黄河流域的劳动与爱情、 战争与徭役、 压迫与反抗、 风 完成专题练( 三)
俗与婚姻、 祭祖 与 宴 会 等;« 楚 辞» 则 多 反 映 楚 地 神 鬼
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巫术、 自然崇 拜、 山 川 人 物、 历 史 风 情 等. 这 反 映 了

当时 ( ) [ 内容包括: 整个专题重点内容]
( １ ) 春秋战国时期: 封建制度逐步确立, 社会处于大变
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