Page 52 - ทักษะการเรียนรู้ (ทร21001) ม.ต้น

45

ปจจุบันเครือขายอินแปงมีการขยายเครือขายเพิ่มขึ้นทุกป ในชวงป พ.ศ. 2542 มีสมาชิกใน

เครือขายในพื้นที่รอบปาเทือกเขาภูพาน 3 จังหวัด คือ สกลนคร กาฬสินธุ และอุดรธานี ซึ่งอยูในพื้นที่

จังหวัดสกลนคร 5 อําเภอ คือ อําเภอกุดบาก อําเภอภูพาน อําเภอนิคมน้ําอูน อําเภอพรรณนิคมและอําเภอ

วาริชภูมิ ในพื้นที่จังหวัดกาฬสินธุ 1 อําเภอ คือ อําเภอคํามวง และพื้นที่จังหวัดอุดรธานี 1 อําเภอ คือ

อําเภอวังสามหมอ จํานวนสมาชิกในครอบครัว 600 ครอบครัว และยังมีการขยายเครือขายตอไปเรื่อยๆ

สรางกระบวนการเรียนรู สูการปฏิบัติ

นายเล็ก ใหความสําคัญตอการเรียนรู สูการปฏิบัติจริง โดยใชวิธีการรวมกลุม เพื่อจัดกระบวนการ

เรียนรู ปลูกจิตสํานึก พรอมขยายเครือขายการเรียนรู ดังคํากลาวของนายเล็กที่วา “อยากไดชางปา ก็เอา

ชางไปตอ ถาอยากไดคนชนิดเดียวกัน ก็ตองเอาคนไปตอ คนแบบเดียวกับเรามีอยูดวยกันทุกชุมชน เพียงแต

เราตองไปคนหาเขาทั้งนั้น”

ปจจุบันกลุมอินแปงอยูในสมาชิกเครือขายภูมิปญญาไท ซึ่งถือเปนเครือขายระดับชาติ มีสมาชิก

เปนเครือขายองคกรชุมชน ระดับอําเภอ และจังหวัดอยูทุกภาคของประเทศ มีการเดินทางไปศึกษาดูงาน

แลกเปลี่ยนความรู และในป พ.ศ. 2541 เครือขายภูมิปญญาไทไดรวมกันพัฒนา “แผนแมแบบชุมชน”
ขึ้นมาจากประสบการณของชุมชนเพื่อเปนกรอบและทิศทางในการพัฒนาชุมชน โดยแบงเปน 7 ประเด็น

คือ การเกษตร สิ่งแวดลอม สุขภาพชุมชน อุตสาหกรรม ธุรกิจชุมชน กองทุนและสวัสดิการชุมชนและการ
เรียนรู

นายเล็ก กุดวงคแกว นับเปนบุคคลที่สมควรไดรับการยกยองในฐานะที่ทานเปน “ปราชญ
ชาวบาน” และเปนผูนําตามธรรมชาติของชุมชน ผลงานที่โดดเดนของนายเล็กคือการเผยแพรความคิดใน

การอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติ โดยประยุกตภูมิปญญาทองถิ่นผสานกับแนวคิดทางพุทธศาสนา
แนวความคิดของนายเล็กสามารถนําไปปฏิบัติและกอใหเกิดผล อีกทั้งยังสัมพันธกับวิถีเศรษฐกิจของ

ชาวบาน บนพื้นฐานของการใชชีวิตอยางพออยู พอกิน คําดังกลาวของผูเฒาผูแกชาวกะเลิงที่วา “ภูพานคือ

ชีวิต วงและมิตรคือพลัง พึ่งตนเองคือความหวัง ธรรมชาติยังเพื่อชีวิตและชุมชน” (ผลงานรางวัลลูกโลกสี

เขียว ครั้งที่ 2 ป 2543 http://pttinternet.pttplc.com)

ปจจุบัน บทบาทหลักของนายเล็ก กุดวงคแกว ในขณะนี้ คือ การขยายแนวความคิดและสราง

เครือขาย สวนงานภายในกลุมอินแปง สามารถดําเนินงานละกําหนดแนวความคิดของตนเอง รวมทั้งกลุม

เยาวชน “เด็กกะเลิงรักปา” ที่มีกิจกรรมหลักเพื่อใหเยาวชนไดสืบทอดแนวคิด วิถีชีวิต วัฒนธรรมของชุมชน

นับเปนการเผยแพร ถายทอด ผลงานที่ประสบผลสําเร็จจากรุนสูรุน

2. ชุมชนที่ประสบผลสําเร็จและไดรับการเผยแพร ผลงานการปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพียง