Page 148 - ทักษะการเรียนรู้ (ทร21001) ม.ต้น

140

ใบงานที่ 2 กรณีตัวอย่าง “เหตุเกิดที่โนนหมากมุ่น”

ผมสิบตรีมั่น มีเขียน ประจ าอยู่ ร.พัน 11 ขณะนี้ปฏิบัติการอยู่ที่อรัญประเทศ คืนนั้นผมกับเพื่อน

อยู่หมวดลาดตระเวน เราจะต้องแบ่งกันออกลาดตระเวนเป็นหมู่ ๆ ในขณะที่เรารออยู่ในบังเกอร์ บางคน

ก็นั่ง บางคนก็เอนนอน ... คุยกันอย่างกระซิบกระซาบ เสียงปืนดังอยู่เป็นจังหวะไม่ไกลนัก เราจะต้อง
ออกลาดตระเวนตรวจดูว่า พวกข้าศึกที่ชายแดนจะรุกล ้าเข้ามาหรือไม่ เราไม่เคยนึกดอกครับว่า ทหาร

ญวนกับเขมรเสรีที่ก าลังต่อสู่กันนั้น จะรุกล ้าเข้ามาในเขตของเราแม้เขาก าลังรบติดพันกันอยู่

พอได้เวลาหมู่ของเราต้องออกไปลาดตระเวน เดือนก็มืด คันนาที่เราเหยียบย ่ามานั้น เราเห็นเป็น
เส้นด า ๆ ยืดยาว... ข้างหน้าคือหมู่บ้านโนนหมากมุ่น

เราเดินอย่างแน่ใจว่า จะไม่มีอะไรเกิดขึ้น เพราะเราไม่ได้อยู่ที่เส้นกั้นเขตแดน ทันใดนั้นเองเสียง

ปืนดังขึ้น จากข้างซ้าย จากข้างขวา ดูเหมือนจะมาทั้งสามด้าน อะไรกันนี่ เกิดอะไรขึ้นที่บ้านโนนหมาก
มุ่น... เราจะท าอย่างไร ผมคิดว่าเสียงปืนมาจากปืนหลายกระบอกจ านวนมากกว่าปืนเราหลายเท่านัก ผม

กระโดดลงในปลักควายข้างทาง ลูกน้องของผมก็กระโดดตาม ทุกคนคิดถึงตัวเองก่อน หลบกระสุนเอา

ตัวรอด มือผมกุมปืนไว้ ผมจะท าอย่างไร สั่งสู้รึ อาจจะตายหมด ถอยรึ ไม่ได้ ไม่ได้ เราจะถอยไม่รอด มัน

มืดจนไม่รู้ว่าเราตกอยู่ในสถานการณ์อย่างไร เพื่อนผมล่ะ ผมเป็นหัวหน้าหมู่ต้องรับผิดชอบลูกน้องของ
ผมด้วย เราทุกคนมีปืนคนละกระบอก มีกระสุนจ ากัด จะสู้ หรือจะถอย ค่ายทหารอยู่ไม่ห่างไกลนักช่วย

ผมทีเถอะครับ ผมต้องรับผิดชอบต่อหน้าที่ลาดตระเวน ผมต้องรับผิดชอบชีวิตลูกน้องผมทุกคน ผมจะท า

อย่างไร โปรดช่วยผมตัดสินใจว่า ผมจะสั่งสู้หรือสั่งถอย เพราะอะไร

ให้ครูกับผู้เรียนศึกษากรณีตัวอย่างเรื่อง “เหตุเกิดที่โนนหมากมุ่น” แล้วครูกับผู้เรียนร่วมกันถก
แถลงถึงเหตุผลที่ใช้ในการตัดสินใจแก้ปัญหาวิกฤติตามประเด็นที่ก าหนดให้ ครูและผู้เรียนร่วมกันบันทึก

ข้อมูลลงในแบบบันทึกเพื่อฝึกปฏิบัติการจ าแนกข้อมูลทั้ง 3 ด้าน ที่จะน ามาใช้ประกอบการคิด การ

ตัดสินใจ แก้ปัญหา