Page 13 - MANUAL DE CONVIVENCIA

 Ética en las actuaciones: Puesto que es la forma en que nos comportamos y que

requiere de la autorreflexión profunda en las conductas personales y el compromiso
con ellas. En busca de individuos capaces de asumir su libertad siendo promotores y

agentes de cambio.

 Respeto: Es la base fundamental para una convivencia sana entre los miembros de

la sociedad. Abarca todas las esferas de la vida: la patria, las leyes, las normas,
nuestros semejantes y nosotros mismos.

 Formación democrática: Con énfasis en los derechos y deberes de la comunidad
educativa con el fin de propiciar espacios de sana convivencia donde el respeto por

las diferencias propicie la conciencia social, una conciencia ambiental, marítima y
fluvial, así como sentido, patriótico y naval.

 Autonomía. Toma de decisiones. Capacidad del colectivo escolar para asumir la
responsabilidad en la atención de los asuntos internos de su competencia para

asegurar los propósitos educativos, a partir de una visión y misión compartidas; para
promover el desarrollo de ciclos de mejora, a partir de su contexto. La toma de

decisiones compartida se relaciona con procesos de autonomía escolar.

 Corresponsabilidad. Principio relacionado con la capacidad del colectivo para

asumir conjuntamente las decisiones y acciones que les permitan asegurar los
procesos y resultados educativos que les permitan garantizar el logro de los

propósitos Institucionales.

 Inclusión. Proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de

todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las

culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Involucra
cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias,

con una visión común que incluye a todos los niño/as del rango de edad apropiado y

SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN –COLEGIOS NAVALES ARMADA NACIONAL 226